Qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem

Saupe, Rosita; Nietche, Elisabeta Albertina; Cestari, María Elisabeth; Giorgi, Maria Denise Mesadri; Krahl, Mônica

doi:10.1590/s0104-11692004000400009

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“…Em estudo realizado por Saupe et al 2 que avaliou qualidade de vida de 825 estudantes em seis cursos de Enfermagem da Região Sul do Brasil, o maior escore médio foi atribuído ao domínio relações sociais (70), e o menor escore médio para o domínio meio ambiente (55). Considerou-se que a baixa avaliação do domínio meio ambiente poderia estar relacionada à insegurança e à incerteza vividas na contemporaneidade da sociedade brasileira.…”

Section: Resultsunclassified

“…Sobre aspectos relacionados a relatos de doenças, em estudo sobre qualidade de vida, 39% dos acadêmicos de Enfermagem pesquisados relataram ter algum tipo de doença, principalmente problema nervoso crônico ou emocional, depressão e doença de pele 2 .…”

Section: Resultsunclassified

“…Segundo Saupe et al 2 , entende-se acadêmico de Enfermagem como "um ser humano que fez uma opção de vida de cuidar e ajudar outros seres humanos: a nascer e viver de forma saudável, a superar agravos à sua saúde, a conviver com limitações e encontrar um significado nessa experiência, e a morrerem com dignidade. E que, no processo de preparar-se para realizar as várias ações que integram esse trabalho, com competência técnica, dialógica e política, enfrenta situações de sofrimento que podem contribuir tanto para seu processo de humanização, quanto para a banalização das mesmas".…”

Section: Introductionunclassified

“…Saupe et al 2 relatam algumas preocupações dos docentes em relação aos acadêmicos, como aprendizagem, interesse, motivação, presença de sofrimento do viver genérico relacionado a problemas financeiros, familiares, de saúde, e do cotidiano específico da futura profissão, carregado de intimidade com a dor e a morte da clientela usuária dos serviços de saúde, além do sistema predominante no ensino de graduação, "cujo discurso humanístico nem sempre começa na sala de aula".…”

Section: Introductionunclassified

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Eurich¹,

Kluthcovsky

2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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ResumoIntrodução: O objetivo deste artigo foi avaliar a qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem de uma universidade pública do Estado do Paraná, correlacionar com variáveis sociodemográficas, e comparar os acadêmicos do primeiro e quarto anos do curso. Método: Estudo descritivo, transversal e com abordagem quantitativa. Participaram 34 acadêmicos do primeiro ano (89,5%) e 33 acadêmicos do quarto ano (100%), que responderam ao questionário WHOQOL-bref da Organização Mundial da Saúde, além de informações complementares. Resultados: Os acadêmicos pesquisados eram predominantemente mulheres, jovens, solteiras, com renda per capita média familiar mensal de mais de um salário mínimo, procedentes de outras cidades e residiam com a família ou em república/pensionato. Considerando todos os acadêmicos, o maior escore médio de qualidade de vida foi para o domínio físico (72,7 + 13,1), e o menor para o domínio meio ambiente (60,7 + 12,7). Na correlação com variáveis sociodemográficas, apenas o sexo apresentou correlação com a qualidade de vida, com maiores escores médios para os acadêmicos do sexo masculino nos domínios físico (79,9 + 9,8) e psicológico (77,6 + 6,3). Na análise comparativa entre os acadêmicos do primeiro e quarto anos, apesar das diferenças significativas para idade e renda, com o primeiro ano apresentando alunos mais jovens e com menor renda média familiar mensal em relação ao quarto ano, não houve diferença significativa nos domínios da qualidade de vida. Conclusão: Os resultados deste estudo sugerem que os acadêmicos de Enfermagem merecem atenção quanto à qualidade de vida, principalmente as mulheres nos aspectos físico e psicológico. Descritores: Qualidade de vida, estudantes de enfermagem, Organização Mundial da Saúde, estudos transversais. AbstractIntroduction: The aim of this study was to evaluate the quality of life of undergraduate students from a nursing course in a public university in the State of Paraná, Brazil, correlating with sociodemographic variables, and to compare undergraduate students from first and fourth years. Method: This is a descriptive and cross-sectional study with a quantitative approach. Thirty-four students (89.5%) from the first year and 33 (100%) from the fourth year participated. They answered the WHOQOL-bref, a questionnaire designed by the World Health Organization, in addition to some additional information.

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Section: Resultsunclassified

Section: Introductionunclassified

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Eurich¹,

Kluthcovsky

2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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“…Resultados semelhantes utilizando instrumentos WHOQOL foram encontrados nos trabalhos com acadêmicos da área de enfermagem. 14 …”

Section: Discussionunclassified

Qualidade de vida de cirurgiões-dentistas que atuam em um serviço público

Nunes

Freire

2006

Rev. Saúde Pública

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Qualidade de vida de cirurgiões-dentistas que atuam em um serviço públicoQuality of life among dentists of a local public health service RESUMO OBJETIVO: Conhecer a qualidade de vida e fatores associados entre os cirurgiões-dentistas de serviço público municipal. MÉTODOS:Estudo observacional transversal realizado em Goiânia, no ano de 2004, tendo como população-alvo os cirurgiões-dentistas em atividade no município (N=237). Os dados foram coletados por meio de questionário contendo o instrumento WHOQOL-Bref da Organização Mundial de Saúde e outras questões sobre variáveis demográficas, exercício da profissão e auto-percepção da condição de saúde e da qualidade de vida. Para a análise estatística da associação entre as variáveis foi realizada regressão logística simples e múltipla. RESULTADOS:A taxa de resposta foi de 62,9% (N=149). O domínio físico apresentou a média de escores mais alta (70,3; dp=14,6) e o domínio meio ambiente apresentou a menor média de escores (59,4; dp=13,7). A maioria dos cirurgiões-dentistas apresentou baixa qualidade de vida nos domínios físico (51,0%) e psicológico (52,3%) e alta nos domínios relações sociais (50,3%) e meio ambiente (59,1%). Na análise de regressão logística múltipla, o relato de problemas de saúde e a satisfação com a saúde foram associados ao domínio físico, e a auto-avaliação da qualidade de vida foi associada aos domínios físico, psicológico e meio ambiente. CONCLUSÕES:Os profissionais pesquisados apresentaram baixa qualidade de vida nos domínios físico e psicológico e alta nos domínios relações sociais e meio ambiente, sendo associados à auto-avaliação de qualidade de vida, condição atual de saúde e satisfação com a saúde. ABSTRACT OBJECTIVE: To assess quality of life and related factors among dentists of a local public health service. DESCRITORES METHODS:A cross-sectional study was carried out comprising dentists working (N=237) in the city of Goiânia, Midwesthern Brazil, in 2004. Data were collected using a questionnaire including the WHOQOL-Bref instrument, demographic data and occupation information, and self-rated health status and quality of life. Simple and multiple logistic regression analyses were used to estimate associations. RESULTS:Response rate was 62.9% (N=149). The physical domain had the highest mean scores (70.3; SD=14.6) and the environment domain had the lowest mean

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Psychosocial Conditions of Quality of Life Among Undergraduate Students: A Cross Sectional Survey

Posadzki

Musonda

Dębska³

et al. 2009

Applied Research Quality Life

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Quality of life (QOL) in the context of education is an understudied topic and research related to its’ relation to the sense of coherence (SOC), level of optimism (LOO) and self-efficacy (SE) among students seems to be missing. The rationale for this survey was to fill this gap in knowledge and therefore, the aim of the study is to examine the relationship between students’ QOL and psychological variables such as SOC, LOO and SE, and social ones such as type of faculty, students’ social background and sex. The quantitative cross sectional survey has been conducted at three higher education institutions in Poland in January 2006. The random sample of 396 undergraduate students (average age was 20.5 years) representing 5 different faculties namely physiotherapy, physical education, tourism and recreation, English and Polish philology has been selected and participated in the study. Four reliable and validated research tools have been used to collect the data. These included the SF-36, SOC-29, Seligman’s scale, and GSES. The results have shown to indicate that different variables had a significant effect on particular subscales of the QOL outcomes. For example, among social variables faculty had a significant effect on physical functioning, role limitation due to physical functioning, and changes in health. Sex had a significant effect on role limitation due to emotional problems, social functioning, and energy vitality. Social background had a significant effect on general health. Among psychological variables the sense of coherence was significantly related to all subscales of QOL. A significant effect was noted by self-efficacy on physical and social functioning. Level of optimism had a significant effect on energy-vitality and general health. This research survey has suggested that changes in academic curriculum might be implemented to improve students QOL

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Qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Qualidade de vida de cirurgiões-dentistas que atuam em um serviço público

Psychosocial Conditions of Quality of Life Among Undergraduate Students: A Cross Sectional Survey

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