Qualifizierung für Interaktionsarbeit — ein Literaturbericht

Bedeutung und Auswirkungen von Kunstangeboten im Curriculum von pädagogischen Studiengängen. Erfahrungen mit künstlerischen Seminaren im Pädagogikstudium an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft

“…Beobachtungsvermögen, Phantasie, Geduld, handlungsorientierte Kreativität, Ausdrucksvermögen, Selbstwahrnehmung, Zielstrebigkeit, Willensstärke, innere Beweglichkeit (Flexibilität). Insgesamt gesehen sollen diese Fähigkeiten dazu dienen, die Besonderheiten jedes Kindes zu erkennen und es individuell zu fördern oder anders ausgedrückt: Der Pädagoge braucht Kompetenzen für subjektivierendes Handeln, die er erwerben kann, indem er sich auf künstlerische Prozesse einlässt (Brater/Rudolf 2006).…”

“…Von daher könnten durch Kunst Handlungsmuster eingeübt werden, die für die "Interaktionsarbeit" in der pädagogi-schen Praxis zentral sind (Brater/Rudolf, 2006). Strukturmerkmale und ‚Gesten' von Interaktionsarbeit und künstlerischer Tätigkeit.…”