2020
DOI: 10.62339/jlc.v1i02.89
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Réalité Augmentée et développement des compétences langagières à l’oral : enjeux et perspectives

Krystalli Pénélope,
Arvanitis Panagiotis,
Panagiotidis Panagiotis

Abstract: La présente contribution explore les possibilités d'utilisation de la Réalité Augmentée dans l’enseignement/apprentissage des langues et, plus précisément, du français langue étrangère (FLE). La Réalité Augmentée est une technologie qui, grâce à la pénétration croissante des technologies/appareils mobiles, peut désormais être utilisée pour l'enseignement des langues étrangères. Les auteurs de cette publication se proposent de contribuer au débat concernant l’exploitation des applications de Réalité Augmentée c… Show more

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