Recherche comparative de l’application des systèmes pédagogiques de l’alternance et dual en Espagne

Abstract

Cet article aborde la situation de l'alternance en Espagne et la proposition d'appliquer le système dual dans la formation professionnelle. L'objectif de cette recherche après avoir analysé les différentes pratiques et instruments pédagogiques existants, ainsi que les différentes variables de formation qui sont appliquées dans les deux systèmes, est de faire une proposition d'adéquation de la formation professionnelle aux décideurs. La recherche sera faite avec une démarche mixte ; des enquêtes, des focus group et des études de cas auprès les acteurs des centres de formation professionnel, analysant les objectifs : accès à l'emploi, réussite scolaire et inclusion sociale. Comparative research on the application of Alternating Cycle Education and dual teaching systems in Spain