Reconhecimento de sessões http em um modelo para servidor web com diferenciação de serviços

Mourão, Hima Carla Belloni

doi:10.11606/d.55.2006.tde-29012007-142429

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“…Dentre os vários autores que abordam o assunto, se destaca [15], pela maneira didática de descrever conceitos básicos da astronomia que estuda a posição dos astros, o deslocamento dos planos fundamentais de referência, movimentos orbitais de um astro, movimento diurno aparente do Sol, entre outros. Mas não se pode deixar de mencionar [16][17][18][19], pois também descrevem os assuntos de maneira objetiva.…”

Section: Descrição E Justificativa Do Conteúdo E Da Metodologiaunclassified

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Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais

Gonzaga

Voelzke

2011

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Muitos professores da Educação Básica (EB) não abordam conceitos relacionados a Astronomia e quando o fazem, seguem livros didáticos os quais muitos contêm erros conceituais, a Astronomia está entre os conteúdos a serem ministrados na EB e faz parte do currículo proposto pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Com o propósito de minimizar algumas deficiências, que foi elaborado um Curso de Extensão Universitária para Professores da Diretoria de Ensino Regional (Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra) com os seguintes objetivos: levantar as concepções alternativas; subsidiar os professores por meio de palestras, discussões e oficinas; e verificar a aprendizagem após o curso. Para tanto, foram aplicadas dezesseis questões antes do curso e dezesseis após, com isso verificou-se resultados bastante satisfatórios. Palavras-chave: ensino de astronomia, concepções alternativas, formação de professores.Many Basic Education's teachers (EB) don't deal concepts related to astronomy and when they do so, they just follow didactic books which contain many conceptual errors. Astronomy is one of the contents taught in the EB and is part of the curriculum proposed by the Education Department of the State of São Paulo. With the intention to minimise some deficiencies, a University Extension Course for teachers of the Diretoria de Ensino Regional (Mauá, Ribeirão Pires and Rio Grande da Serra) was conducted with the following objectives: to raise alternative conceptions, to subsidise teachers by means of lectures, discussions and workshops, and to check the learning after the course. Therefore, sixteen questions were applied before and after the course. The results were quite satisfactory.

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Section: Descrição E Justificativa Do Conteúdo E Da Metodologiaunclassified

“…4 [32] apresenta uma definição falha, por isso, o mais apropriadoé procurar informações em locais específicos, comó e o caso do dicionário de [19]. Na terceira questão, quando perguntado: "Você sabe o queé um eclipse?"…”

Section: Análise Das Questõesunclassified

Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais

Gonzaga

Voelzke

2011

Rev. Bras. Ensino Fís.

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“…• O trabalho de mestrado de Mourão (2005) tem como objetivo introduzir a capacidade de reconhecimento de sessões HTTP no modelo do servidor SWDS, característica atualmente não contemplada.…”

Section: Trabalhos Relacionadosunclassified

Caracterização de carga de trabalho para testes de modelos de servidores web

Silva¹

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Dedico este trabalho aos meus pais, Cida e Marcino, que muito me ensinaram nesta vida, e ao meu melhor amigo, meu irmão Ricardo. v AgradecimentosAgradeço, primeiramente, a Deus, pelas oportunidades na minha vida.Aos meus pais, Marciano e Maria Aparecida, pela educação, por estarem presentes em todos os momentos difíceis e felizes da minha vida, pela confiança que depositam sempre em mim, pela preocupação, pelo apoio financeiro, enfim, por tudo.Ao meu irmão Ricardo, pelas conversas, incentivos, suas piadas engraçadas, brigas, críticas e pelos momentos que proporcionaram muitas felicidades.À professora Regina Santana, pela orientação nesses últimos anos e pelos conhecimentos transmitidos durante o mestrado.Ao professor Marcos Santana, pelas críticas e opiniões seguras. Também ao Mário Teixeira, cuja proposta deu origem a este trabalho de mestrado.Ao professor Rodrigo Mello, pelas sugestões, dicas e senhas dos clusters para a execução das simulações. Também aos demais professores do grupo.Ao Jorge Senger e Marco Aurélio, por disponibilizarem os logs de servidores Web para o estudo.Às demais pessoas da minha família, principalmente, ao meu primo Rodrigo Elísio.Ao Júlio Estrella, pela sua simplicidade, suas brincadeiras que agradam o ambiente de trabalho, competência, e pela amizade que adquirimos nesses dois anos de mestrado em São Carlos. Também a Alessandra Barbato, pela sua paciência, pelas conversas que me permitiram compreender o seu trabalho e sua ajuda nas execuções das simulações.

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“…A partir desse projeto de doutorado proposto por (Teixeira, 2004), diversos outros trabalhos foram desenvolvidos no Laboratório de Sistemas Distribuídos e Programação Concorrente (LaSDPC-USP/São Carlos), em vários níveis, incluindo iniciações científicas ( (Barbato et al, 2004); ), mestrados ((Barbato, 2008); (Estrella, 2006); (Messias et al, 2007); (Mourão et al, 2007); (Silva, 2006); ) e um doutorado (Abraão, 2008). Para este projeto de mestrado, todos os trabalhos anteriores são importantes, destacando-se:…”

Section: Contextualizaçãounclassified

Estudo de algoritmos de controle de admissão em servidores Web distribuídos com QoS

Eustáquio¹

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Reconhecimento de sessões http em um modelo para servidor web com diferenciação de serviços

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Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais

Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais

Caracterização de carga de trabalho para testes de modelos de servidores web

Estudo de algoritmos de controle de admissão em servidores Web distribuídos com QoS

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