Relaciones de género en la sociedad posmoderna: percepciones y actitudes de estudiantes jóvenes sobre las relaciones de poder en las parejas

Abstract

Este artículo presenta resultados de un proyecto que nace de la inquietud de un instituto público de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) por conocer cómo son las relaciones de género entre su alumnado. El marco teórico que contribuye a contextualizar los resultados expuestos está centrado en las teorías del poder, del amor y los afectos, y del impacto de las TIC. El objetivo del estudio es diagnosticar cómo se expresan las relaciones de poder en las parejas en centros educativos. De esta manera, se espera poder obtener y plantear elementos que permitan a los centros generar estrategias para la acción futura a partir de los marcos emocionales de las relaciones de poder en las parejas. Con este fin se ha diseñado una herramienta cuantitativa que contribuye a la evaluación de cómo son estas relaciones. El cuestionario ha sido aplicado a una muestra de 140 estudiantes de tercero y cuarto de ESO con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Posteriormente se ha realizado un análisis comparativo con otra muestra de 192 estudiantes de primer y segundo curso de Grado de Universidad, con edades comprendidas fundamentalmente entre los 18 y 20 años, con el fin de incrementar el rango de edad y valorar mejor la experiencia. El análisis de los datos obtenidos evidencia la existencia de diferencias estadísticamente significativas por edad, sexo y experiencia en pareja, así como la importancia de la comunicación para el proceso cotidiano de las relaciones afectivo-sexuales. Tras los análisis e interpretación de los datos se concluye que las relaciones de poder en las parejas están enmascaradas debido a una concepción romántica de las mismas.

Parejas postmodernas, características, tipos y psicopatologías de orden afectivo-emocional

“…En el tiempo en que la persona logra evolucionar con su subjetividad, libertad de elección, individualidad, se convierte en el valor último de construcción de identidad (Jiménez et al, 2019), se trata de encontrar nuevas formas de relación íntima, impulsadas por el deseo de felicidad personal, a expensas de otras personas, lo cual no es un error si o más bien un comportamiento tendencial, sin embargo, en la discusión de los valores necesarios para asumir las responsabilidades de la convivencia en pareja es necesario aclarar que los valores no cambian, ya que los valores desde cualquier punto de vista son positivos.…”

“…Ansiedad y depresión: estudios realizados por (Jiménez et al, 2019) encontraron una mayor prevalencia de síntomas ansiosos y depresivos en parejas posmodernas. La falta de estabilidad y compromiso a largo plazo, así como la presión por mantener relaciones abiertas y flexibles, pueden generar un ambiente propicio para el desarrollo de disfuncionalidad en la estabilidad emocional.…”

Efectos Del Posmodernidad en El Divorcio De La Pareja

“…El ciclo de vida de cada ser humano trae consigo los procesos de socialización y construcción de identidad (Jiménez-Delgado, 2019).…”