Ruta de aprendizaje de gestión del conocimiento en fundaciones empresariales

Sinisterra-Núñez, Amin; Osorio-Bayter, Lourdes Eugenia; Gabalán-Coello, Jesús; Vásquez‐Rizo, Fredy Eduardo

doi:10.17981/econcuc.40.2.2019.05

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“…Sinisterra Núñez et al (2019) estudia que el contexto empresarial exige el diseño, interpretación y transformación de la información, para ello, el capital intelectual es relevante porque proporciona el conocimiento con la finalidad de lograr el desarrollo organizacional, la inclusión social, así como nuevas formas de trabajo, de operación y de intercambio de información. García Gutiérrez, Ruíz Corbella y del Pozo, (2019) de igual forma proponen que las IES son proveedoras del capital intelectual para las organizaciones, bajo este contexto, el conocimiento es entendida como la educación que engloba aspectos de innovación y la investigación son generadoras de valor económico en el mercado actual.…”

Section: Del Aprendizaje Al Conocimiento Organizacionalunclassified

Factores de economía del aprendizaje en un contexto educativo

Gallegos

Zafra

Cortés³

2022

VinculaTégica

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La investigación tiene como objetivo comparar los determinantes de la economía del aprendizaje de los profesores del Tecnológico Nacional de México Campus Coatzacoalcos desde la variable género. Se aplicó un instrumento de medición sobre economía del aprendizaje, con un Alfa de Cronbach de 0.882, que incluye seis dimensiones: capacidades de aprendizaje, acceso al conocimiento, catalizadores del aprendizaje, contactos, marcos cognitivos y contexto, con un total de 26 ítems en una escala de Likert, donde 1 es siempre y 5 es nunca. Se determinó una muestra de tipo no probabilístico a conveniencia de 175 profesores distribuidos en dos muestras independientes (80 hombres y 95 mujeres). El estudio se encuentra estructurado desde el paradigma empírico-analítico con un análisis de datos de tipo cuantitativo y transversal, con un nivel investigativo descriptivo con un corte único en el tiempo durante el semestre agosto 2021- enero 2022. Los principales resultados indican que existen diferencias estadísticamente significativas sobre la aplicabilidad de los determinantes de la economía del aprendizaje entre los profesores del TECNM Coatzacoalcos respecto de su género. Los determinantes de la economía del aprendizaje en un contexto educativo, incita a la apertura de nuevos conocimientos, experiencias, detección de áreas de oportunidad, trabajo en equipo y comunicación entre los colaboradores para la construcción de una institución educativa inteligente.

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Section: Del Aprendizaje Al Conocimiento Organizacionalunclassified

Factores de economía del aprendizaje en un contexto educativo

Gallegos

Zafra

Cortés³

2022

VinculaTégica

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“…En el caso de la capacidad de adaptación y contraataque, éste es un factor indispensable frente a la competitividad de los mercados con dinamismo, y que hacen parte de los factores de innovación dentro de las estrategias de una organización. Según Caro (2016), en concordancia con Pérez (2009), esta capacidad se logra, mediante el aprendizaje permanente y de ajuste, y es parte de la flexibilidad estratégica para la eficiente gestión y/o aplicación de dichos recursos (Sinisterra-Núñez, Osorio-Bayter, Gabalán-Coello & Vásquez-rizo, 2019).…”

Section: Capacidades Dinámicasunclassified

Dinámicas del sector lácteo como ventaja competitiva frente a los retos de mercados internacionales

Vásquez

2020

Revista Económicas CUC

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El entorno global se caracteriza por el cambio, la incertidumbre y la competitividad, tales factores, inciden significativamente en todos los sectores de las economías regionales y nacionales. Es por esta razón que el presente artículo se plantea analizar cómo las capacidades dinámicas del sector lácteo en el departamento de Córdoba puede ser fuente de ventaja competitiva frente a los retos de los mercados internacionales. Esta investigación, tiene un enfoque descriptivo –analítico, y se apoya en fuentes secundarias consultadas en base de datos y en el análisis documental de estudios realizados a nivel nacional y local. La cadena productiva del sector lácteo de Córdoba, evidencian una calificación alta, y en el caso de la provisión de bienes y servicios e industria, éstos mostraron calificaciones más bajas. Para el caso del sector lácteo, se hace necesario, la observancia de sus ventajas comparativas, con el fin de focalizar las tácticas apropiadas para engrandecer las potencialidades ya encontradas. Se considera, que las capacidades dinámicas específicas, facilitan el proceso de internacionalización de las empresas del sector lácteo en el departamento. Se deben aprovechar las ventajas competitivas que ofrecen las capacidades dinámicas, ya que la mayoría de los procesos de la cadena láctea en Córdoba, muestran fortalezas en los aspectos referidos a la cultura organizacional, el aprendizaje organizacional y el indicador global de éxito, en ese sentido, es imperativo, un uso más eficaz y eficiente de las capacidades y recursos del sector, si se desea incursionar con éxito en el mercado a nivel internacional.

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“…En este sentido, el manejo de la información es fundamental para las instituciones y la sociedad en general, ello conlleva a realizar acciones que permiten la planificación de los recursos y actividades de la información, la recolección y validación de la misma, la utilización de los resultados y la evaluación del desempeño del proceso de información (Fernández-Arias, Quevedo-Cano & Hidalgo, 2017), es importante gestionar la información que se transforma en conocimiento y sirve en las regiones como motor de innovación para impulsar el desarrollo sostenible y diseñar políticas regionales mediante la gestión del conocimiento (Sinisterra-Núñez, Osorio-Bayter, Gabalán-Coello & Vásquez-Rizo, 2019;García, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

“…Así mismo, los MC se convierten en un instrumento útil para recoger el conocimiento existente y necesario para la gestión en las organizaciones (Balaid, Abd Rozan, Hikmi & Memon, 2016), y aplicado a la región, facilita a los actores identificar el conocimiento existente, y permite determinar de qué conocimiento se carece (Sinisterra-Núñez et al, 2019;García-Alsina, Wartena & Lieberam-Schmidt, 2015;Barirani, Agard & Beaudry, 2013;Proposición no de Ley 162/000850, 2011).…”

Section: Introductionunclassified

Mapas de conocimiento regional: Agricultura, ganadería y turismo en el municipio de Montería – Colombia

Romero

Núñez

Martínez

et al. 2020

Revista Económicas CUC

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Este artículo recoge los resultados de una investigación cuyo objetivo es diseñar mapas de conocimiento (MC) aplicado a la gestión del conocimiento regional para los sectores que impulsan la economía en el municipio de Montería, como son; la ganadería, la agricultura y el turismo. En el presente artículo se reconocen los componentes de un Sistema de Información Regional (SIR) para determinar los factores y actores que están inmersos en un sistema de innovación. La metodología utilizada es de tipo descriptiva, basada en los SIR que identifica las fuentes documentales y clasificaciones específicas para una región, con esta información se construyen los perfiles que contienen los MC. La discusión giró entorno a que las fuentes de información encontradas son diversas a las necesidades de identificación del conocimiento regional, en este sentido los resultados reflejan tres tipos de MC, uno por cada sector donde se recogen los actores, las estructuras, la infraestructura, los recursos y el capital social. Asimismo, se detectó la ausencia de elementos como parques tecnológicos, que ayudan a gestionar el conocimiento entre actores, y se concluyó que es relevante conocer los flujos de información entre los sectores y actores para el análisis de los MC y faciliten la gestión del conocimiento en el municipio, debido a que estos promueven la innovación y el desarrollo, para la construcción de planes de desarrollo territorial.

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Ruta de aprendizaje de gestión del conocimiento en fundaciones empresariales

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Factores de economía del aprendizaje en un contexto educativo

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Dinámicas del sector lácteo como ventaja competitiva frente a los retos de mercados internacionales

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