Salud mental en la educación superior en el período de post-pandemia de covid-19

Abstract

Objetivo: Evaluar y comparar la salud mental de la comunidad académica del Instituto Superior Tecnológico Riobamba (ISTR) en Ecuador durante el período de post-pandemia de COVID-19. Metodología: En el estudio participaron 154 personas que fueron seleccionadas a través de un muestreo aleatorio estratificado, cumpliendo dos roles, el rol estudiante N=77 y rol docente N= 77. Se utilizó el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-28) y se aplicó una prueba de Chi Cuadrado de Homogeneidad X2 para comparar los resultados entre estudiantes y docentes. Resultados: En cuanto al diagnóstico de salud mental, se identificaron varios síntomas destacados en cada dimensión. En la Dimensión Somática, se destacaron la cefalea (35.7%) y el agotamiento (31.2%). En la Dimensión Ansiedad, prevalecieron el agobio y la tensión (33.1%) y el insomnio (31.8%). En la Dimensión Social, se observó un mayor impacto en el tiempo de activación (22.7%) y la capacidad de disfrutar (22.7%). En la Dimensión Depresión, se resaltaron los nervios incontrolables (14.3%) y las ideas autolíticas persistentes (11.0%). El análisis estadístico reveló diferencias significativas en las dimensiones Somática (X2=4.026; p=0.045) y Depresión (X2=4.107; p=0.043) entre estudiantes y docentes. Sin embargo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas en las dimensiones Social (X2=2.77; p=0.096) y Ansiedad (X2=0.496; p=0.481). Conclusión: Este estudio indica la presencia de posibles casos de problemas de salud mental en la población estudiantil y docente del ISTR luego del período de pandemia de COVID-19. Además, se confirma la existencia de diferencias significativas en las dimensiones Somática y Depresión entre estos dos grupos, lo que subraya la importancia de abordar de manera específica las necesidades de salud mental en estos contextos académicos. Área de estudio general: Psicología. Área de estudio específica: Salud mental. Tipo de estudio: Artículos originales.