Science, Culture, and the Study of Personality

Giordano, Peter J.

doi:10.11621/pir.2019.0206

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…4). При этом современные исследователи констатируют «мировоззренческий разрыв с родителями» у представителей этого поколения, связанный с традиционной моделью базовых ценностей и внутренних личностных смыслов(Воронцова и Ермолаев, 2016; Данилов, Грищенко и Щелкова, 2017;Giordano, 2019). Эти исследования…”

unclassified

Взаимосвязь Значимых Жизненных Событий И Переживаний В Юношестве

Шилова¹

2021

РПЖ

View full text Add to dashboard Cite

Введение. Целью представленного в данной статье исследования стало изучение взаимосвязи значимых для юношей и девушек жизненных событий с их переживаниями. Новизна исследования заключается в выявлении переживаний, характерных для юношей и девушек поколения Z в зависимости от того, какие события в их представлениях о собственной жизни являются наиболее значимыми. Впервые было показано, что существует взаимосвязь между тематикой значимых жизненных событий, выделяемых юношами и девушками, и особенностями их личностных переживаний. Методы. Для проведения исследования применялись проективные методики: «Прошлое, настоящее, будущее» (А. Л. Венгер, Ю. М. Десятникова) и авторская проективная методика «Взросление». Выборку исследования составили 1394 юношей и девушек в возрасте от 14 до 23 лет. Результаты. Исследование показало, что 85 % респондентов интересуют жизненные ситуации, в которых демонстрируются классические представления о взрослении, при этом особое внимание юноши и девушки уделяют творчеству, достижению успехов, относительности взрослости и краткосрочности жизни. Тема относительности взрослости напрямую связана с осознанием юношеских переживаний о поиске смысла жизни, ее успешности и неуспешности. Было показано, что представители поколения Z выделяют значимые для своей жизни события в среднем во временном промежутке 15 лет, при этом большую их часть они связывают с профессиональной деятельностью и учебой, что отражает ожидания современного общества, в котором профессиональные достижения являются незаменимым инструментом для социальной адаптации. Обсуждение результатов. Многоэтапный анализ выявил четкую взаимосвязь между юношескими переживаниями успешности и/или неуспешности и жизненными событиями, связанными с учебой и профессиональной деятельностью респондентов. Заключение. В целом данные проведенного исследования демонстрируют необходимость развития в образовательных программах для представителей юношества ситуаций, позволяющих переживать успех/неуспех.

show abstract

unclassified

Взаимосвязь Значимых Жизненных Событий И Переживаний В Юношестве

Шилова¹

2021

РПЖ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Growing Up in the Views of Modern Boys and Girls

Shilova

2023

Journal of Modern Foreign Psychology

View full text Add to dashboard Cite

<p style="text-align: justify;">The article presents an analysis of modern foreign and national studies related to the typology of ideas about one's own growing up in the ontogenetic period from adolescence to adulthood. The aim was to identify existing approaches to the construction of typologies of ideas about growing up in youth; definition of ideas about the growing up of boys/girls. The characteristics of approaches to the study of growing up highlighted in modern foreign studies are reviewed. Based on the analysis of the latest developments, modern approaches are identified related to: the allocation of the age boundaries of youth, with the vision of their future and the development of a time perspective and with meaningful ideas about growing up. It is proposed to consider the definition and differentiation of types of ideas about growing up formed on the material of an artistic image as a generalizing approach. This approach became the basis of an empirical study on a sample of 1,394 people aged 14 to 23 (Me=17), using the author's projective technique "Growing Up". Based on the data obtained, three types of ideas about growing up are identified: "childishness instead of adulthood", "understanding time" and "searching for the meaning of life". Promising directions for further research are outlined, which consist in identifying the features of ideas about growing up, depending on the level of education received and gender differences.</p>

show abstract

Science, Culture, and the Study of Personality

Cited by 2 publications

References 7 publications

Взаимосвязь Значимых Жизненных Событий И Переживаний В Юношестве

Взаимосвязь Значимых Жизненных Событий И Переживаний В Юношестве

Growing Up in the Views of Modern Boys and Girls

Contact Info

Product

Resources

About