Simulador de placas Micro:bits como ferramenta tecnológica educacional para o letramento digital na Educação Profissional

Abstract

O presente artigo é fruto de um projeto piloto e tem o objetivo de proporcionar o letramento digital alicerçado na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com aplicação voltada para o curso Técnico de Petróleo e Gás, por meio da disciplina de Controladores Lógicos Programáveis. A seguinte questão norteadora foi utilizada para alcançar os objetivos propostos na pesquisa: Como a utilização de simuladores de placas Micro:bits pode influenciar no processo de letramento digital de estudantes de uma escola profissional? A partir desta indagação, por meio da investigação foram elaborados e executados projetos múltiplos, interdisciplinares e contextualizados, os quais resultaram no fortalecimento das atividades cognitivas e laborais dos estudantes. Para além dos alunos, a pesquisa trouxe à tona um aspecto inesperado, no caso, a necessidade do letramento digital também do corpo docente, uma vez que a educação profissional traz como premissa o processo de educação e formação integrados.