Síndrome de Burnout em Professores Moçambicanos do Ensino Fundamental

Abstract

Resumo A docência figura na lista das profissões mais acometidas pela síndrome de burnout (SB) devido à presença de uma multiplicidade de fatores. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a frequência da síndrome em professores moçambicanos do ensino fundamental, verificando as possíveis associações com as variáveis sociodemográficas e laborais. A pesquisa de natureza quantitativa possui um delineamento observacional, analítico, transversal e envolveu 263 professores, sendo 56,3% do sexo feminino, com idades variadas entre 18 e 58 anos. A coleta de dados foi feita por meio de questionário de dados sociodemográficos e laborais do “Cuestionario para la evaluación del síndrome de quemarse por el trabajo”, versão em português para profissionais de educação (CESQT-PE). Os dados foram analisados no software SPSS (Statistical Package for Social Sciences). Os resultados indicam que 13,3% dos participantes apresentaram baixos níveis em ilusão pelo trabalho, 16,3% altos níveis em desgaste psíquico, 13,3% em indolência e 25,9% altos níveis de culpa. Na análise de perfis, 24,0% enquadram-se no perfil 1 (altos níveis da SB) e 11,0% no perfil 2 (níveis severos da SB). Verificou-se que houve associação estatisticamente significativa apenas entre a variável “idade” com a dimensão de desgaste psíquico e da variável “sexo” com a dimensão de culpa. Conclui-se que alguns professores estão em fase de desenvolvimento da síndrome, necessitando de intervenções para reverter o cenário. Esses resultados chamam a atenção dos gestores e da comunidade escolar para a necessidade de melhorar os fatores geradores de estresse ocupacional, de modo a transformar o trabalho docente em saudável e prazeroso.

Síndrome de Burnout em professores de uma escola pública de referência: prevalência e fatores associados

“…Quanto à renda familiar, observou-se que a maioria (46,1%) recebia 3 salários-mínimos e a categoria profissional predominante foi o ensino superior completo (100%) (Tabela 1). A prevalência feminina, de pessoas casadas e com filhos constatada no resultado da pesquisa, também foi observada em um estudo realizado em Moçambique (Aliante;.…”

“…Ao analisar o nível de escolaridade desses trabalhadores, observa-se que professores moçambicanos graduados representam uma pequena parte da população estudada (Aliante;, divergente dos brasileiros, que em sua grande maioria possuem ensino superior e especialização (Nogueira, 2019) Os anos de profissão podem estar diretamente ligados aos fatores estressantes relacionados ao trabalho, uma vez que estas pessoas já estão a muitos anos lidando com rotinas exaustivas, bem como, pela necessidade de estarem se capacitando para permanecerem no mercado de trabalho. Estudo brasileiro (Hirata; Oliveira; Mereb, 2019) e internacional (Aliante; possuem semelhança com o tempo de exercício profissional dos professores, corroborando com os dados desta pesquisa. Este é um fenômeno comum no empenho para consolidação da carreira em qualquer profissão, porém, os estressores existentes durante essa caminhada refletem diretamente na saúde mental dos trabalhadores.…”

“…Este estudo evidenciou uma prevalência elevada de SB nos professores entrevistados, os quais estavam inseridos em pelo menos uma fase da síndrome. Estes resultados se assemelham aos de Ribeiro, Martins, Dalri (2020), que destacaram a ocorrência das dimensões da SB em professores brasileiros do ensino fundamental e médio, equivalente aos encontrados em professores moçambicanos (Aliante;. Vale ressaltar que Silva (2020), também utilizou em sua pesquisa o questionário Jbeili e constatou que todos os participantes possuíam a predisposição para o desenvolvimento da SB, se encontravam em um estado primário da síndrome ou já apresentavam sinais de que ela se encontra instalada, corroborando com as informações provenientes deste estudo.…”

Síndrome de Burnout em professores durante a pandemia de COVID-19

“…Tais resultados vão de encontro à pesquisa realizada na qual foi encontrada relação entre renda e qualidade de vida 20 . Professores que apresentam menores salários tornam-se social e mentalmente mais vulneráveis em situações que afetam a economia, como no caso da pandemia 21 .…”

SAÚDE DO EDUCADOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: uma revisão narrativa sobre a saúde mental de profissionais da Educação Básica

“…O termo, de um modo geral, refere-se aos aspectos negativos do trabalho, capazes de gerar redução da condição mental dos trabalhadores. 29,30 A Síndrome de Burnout é um preditor significativo para desenvolvimento de hipercolesterolemia, diabetes, insuficiência cardíaca, doença cardiovascular, dor musculoesquelética, alterações nas experiências de dor, fadiga prolongada, dores de cabeça, problemas gastrointestinais, problemas respiratórios, lesões graves e mesmo mortalidade. Psicologicamente, pode gerar insônia, sintomas depressivos, uso de medicações psicotrópicas e antidepressivas, hospitalização por transtornos mentais, insatisfação no trabalho, absenteísmo e mesmo aposentadoria por invalidez.…”