Software Educativo Y Su Importancia en El Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Abstract

Para garantizar un mayor aprendizaje en los estudiantes, es importante utilizar software educativo en las clases. El objetivo de esta investigación fue dar a conocer los beneficios que aporta el uso de estas herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las tecnologías exigen romper esquemas tradicionales y brindar conocimientos que implican un acercamiento del sujeto y el objeto que va más allá de lo presencial. La importancia radico en el aprendizaje autónomo y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Estos programas didácticos interactivos, permitieron el cumplimiento de los objetivos de las asignaturas, el docente valorara qué necesidad existe en su asignatura y promueve un mayor aprendizaje. Se utilizaron métodos científicos como, histórico – lógico, análisis – síntesis, observación y revisión bibliográfica. Los resultados comprobaron que la utilidad del software educativo en las clases debe ser una prioridad. Los estudiantes aprenden a utilizar todas las herramientas necesarias y se crea un entorno agradable. El software aplicado en la educación constituye un invalorable recurso didáctico que debe ser explotado por docentes y estudiantes, estos se retroalimentan y facilita una atención diferenciada. Las clases son amenas y motivadoras por lo que se logra una concentración en los estudiantes y esta desarrolla el pensamiento. Se concluye con los cambios significativos que causaron la utilización del software educativo en las clases, orientado por el docente. Es apreciable porque facilitó el trabajo según las diferencias individuales y el desarrollo de los aspectos cognitivos de los estudiantes.

Visualización Espacial y Razonamiento Geométrico Mediante Estrategias Didácticas: Modelo Van Hiele y Geogebra

“…Por otro lado, Maldonado et al (2020) señalan que la adaptabilidad inherente al software educativo ha revolucionado la forma en que los educadores pueden abordar las necesidades individuales de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Con la capacidad de personalizar la instrucción, los educadores pueden diseñar experiencias de aprendizaje que se ajustan específicamente al nivel de competencia y al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.…”

Aplicación Del Método Socrático Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico

“…• Fácil uso para que pueda ser aplicado sin problemas. Maldonado-Zuñiga et al, (2020) señalan que es importante tener en cuenta que los programas educativos se implementan considerando la metodología que el docente aplique en clases para estimular el interés por los nuevos temas, y así los estudiantes obtengan experiencias con el fin de que formulen su propio conocimiento, desarrollen habilidades y dominen las tecnologías para aumentar su potencial. Por esto, es necesario que los profesores planteen estrategias de enseñanza que puedan complementarse con los programas, de manera que los educandos tengan una participación activa en las clases y se logre un aprendizaje significativo.…”

Development of mathematical logical thinking in five-year-old children, through an interactive educational program

“…Maldonado Zuñiga, et al (2020), refieren que los "softwares educativos están creados con metodologías que permiten a los estudiantes desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para combatir las dificultades presentadas en clases" (p.127), desde esta proyección y en correspondencia con los criterios técnicos curriculares, se hace necesario insertar a las TIC en el currículo educativo para que desde los primeros años de vida puedan explorar, potenciar su pensamiento lógico y construir nuevos conocimientos.…”