Sozialraumorientierung:

Die Mittel aus dem „Gute-KiTa-Gesetz“ sozial- und bildungsorientiert einsetzen. Ein konzeptioneller Vorschlag am Beispiel Thüringen

“…Dies beinhaltet die individuelle Förderung der Kinder, insbesondere bei der Sprachentwicklung (Roßbach, Anders & Tietze, 2016), aber auch die Unterstützung von und die Zusammenarbeit mit Familien (Lochner, Prigge & Simon, 2018;vgl. Peucker, Pluto & van Santen, 2017, S. 212) sowie die Vernetzung der Einrichtung in den Sozialraum (Deinet & Gumz, 2017).…”