Strategie Practical Application of Modified Project Analog Method of Teaching of Descriptive Geometric and Graphics of Student Architects

Abstract

Изучение начертательной геометрии и графики в системе архитектурного образования является ос-новой знаний геометрического формообразования в архитектуре, геометрии восприятия и визуализации концепции архитектурного сооружения. Связь геометрии и творческой интуиции будущего архитектора за-ключается в прямом усмотрении формы объекта проектирования, его расположения в пространстве и точек восприятия задуманной формы. Отображение проектных форм на чертеже есть информационное средство передачи замысла архитектора, основной концепции проектируемого архитектурного объекта. Стратегия обучения будущего архитектора начертательной геометрии основана на практической направленность пе-дагогического процесса в контексте проектной деятельности и базируется на модифицированном проек-тно-аналоговом методе обучения. В данном контексте модифицированный проектно-аналоговый метод есть алгоритм учебных проектных действий по созданию и изображению объекта архитектуры.Ключевые слова: стратегия, архитектурное образование, начертательная геометрия и графика, модификация, проектно-аналоговый метод, практика, творчество STRATEGIE PRACTICAL APPLICATION OF MODIFIED PROJECT ANALOG METHOD OF TEACHING OF DESCRIPTIVE GEOMETRIC AND GRAPHICS OF STUDENT ARCHITECTS Danchenko L.V., Tuktamyshov N.K.Kazan State University of Architecture and Engineering, Kazan, e-mail:info@kgasu.ru, d9700@yandex.ru, nail1954@gmail.com Study of descriptive geometry and graphics in the system of architectural education is the basis of knowledge of the geometric shape in architecture, As well as the perception and visualization concept of the architectural structure. Connection between the geometry and creative intuition of the future architect consist in the direct discretion of the form of object of the designing, its location in the space and observation points of conceived form. Mapping of design forms in a drawing is the means of transmitting information of architectural idea. Training strategy of the future architect of descriptive geometry is based on practical orientation of educational process and on a modifi ed design -analogy method of teaching. In this context, a modifi ed-analogy method is the algorithm of the training project activities on creation and representation of the object of architecture.