Strategies for evaluation and intervention in the family of children and adolescents: integrative review of the literature

Abstract

Objetivo: Identificar evidências na literatura sobre as estratégias de avaliação e intervenção em famílias de crianças e adolescentes. Método: Revisão integrativa da literatura que buscou responder à questão “Quais as evidências da literatura sobre as estratégias de avaliação à família da criança e ou adolescente?” A pesquisa ocorreu no mês de fevereiro de 2017 nas bases de dados PubMed; LILACS e no motor de busca do Scholar Google com o descritor não controlados: Empowerment; Systemic Theory e com os com o descritores controlados: Adolescent AND/OR Child; AND Family; AND Evaluation. Após a análise os dados foram sintetizados e descritos. Resultados: Atenderam aos critérios de inclusão 25 estudos que abordaram oito instrumentos de avaliação e ou intervenção na família da criança e ao adolescente. Conclusão: As estratégias de avaliação e ou intervenção na família podem ser ampliada com o uso de algum modelo de cuidado referenciado internacionamente.

Características laborais e atitudes de enfermeiros no cuidado às famílias na atenção primária à saúde

“…Assim, considera-se que as atitudes do enfermeiro diante a família demonstram como ele identifica a relevância de envolver os familiares nos cuidados de enfermagem. [11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22] Reconhece-se que a composição, a organização, e a qualificação da equipe de saúde, aliadas às condições de trabalho são fatores que influenciam na atuação do enfermeiro frente à família. 13 Os enfermeiros, integrantes deste estudo, demonstraram no escore médio geral da escala IFCE-AE 80,9 pontos (DP=7,8), evidenciando atitudes de apoio à família, isto significa que os participantes aceitam a família como aliada no cuidado.…”

“…Sampaio AD, Spagnolo LML, Schwartz E, Lise F, Neves JL, Kickhöfel MA | 13 de avaliação permite o diagnóstico da estrutura funcional das famílias, propiciando o planejamento de intervenções direcionadas para as necessidades reais desse grupo 21. Diante disso, ratifica-se a necessidade de oferecer a esses profissionais atividades de educação permanente, voltadas para o trabalho com o contexto familiar, pois trata-se do foco da ESF, visto que apenas disciplinando o olhar é que se alcançará uma atitude de apoio excelente.Sampaio AD, Spagnolo LML, Schwartz E, Lise F, Neves JL, Kickhöfel MA | 15 sem contato direto da pesquisadora com os enfermeiros, devido ao período crítico da pandemia da Covid-19, o que pode justificar as perdas e negativas.…”