Studi Literatur: Implementasi Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Matematika Selama Pandemi

Abstract

Merdeka belajar merupakan kebijakan baru yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Implementasi merdeka belajar berupa upaya yang diberikan kepada tiap unit pendidikan bebas dapat melakukan inovasi yang juga tentunya disesuaikan dengan daerah masing-masing unit pendidikan sebagai keterbukaan proses pembelajaran dari rumah yang nantinya dapat memberikan pengalaman belajar tanpa harus dituntut oleh standar ketuntasan dan standar kelulusan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi merdeka belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran matematika selama pandemi. Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif yang akan diuraikan secara deskriptif. Data yang digunakan merupakan kajian dari artikel ilmiah, makalah, prosiding, serta buku yang sesuai dengan fokus penelitian. Hasil dan pembahasan yang didapat yaitu merdeka belajar dapat: (1) membuat siswa dan guru menjadi lebih kreatif, inovatif, dan tentunya lebih maju dalam penggunaan teknologi; (2) adanya kebebasan siswa dalam memperoleh informasi dalam belajar sehingga meningkatkan kemampuan literasi, numerasi dan berpikir logis serta meningkatkan kognitif siswa. Akibatnya pembelajaran matematika menjadi lebih maju dikarenakan pengimplementasian merdeka belajar.

Implementation of Teacher and Student Independent Curriculum in Mathematics Learning: Systematic Literature Review

“…Implementasi Merdeka Belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran matematika yaitu (1) membuat guru dan siswa menjadi lebih kreatif, inovatif dan tentu lebih maju dalam penggunaan teknologi, (2) adanya kebebasan siswa memperoleh informasi belajar sehingga meningkatkan kemampuan literasi, numerasi dan berpikir logis serta meningkatkan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika lebih maju pengimplementasikan merdeka belajar (Zahwa et al, 2022). Pembelajaran matematika di era Merdeka Belajar menunjukkan siswa dalam belajar menggunakan model pembelajaran inquiry dalam kategori baik, sehingga model pembelajaran inquiry dapat diterapkan di era Merdeka Belajar (Widayati, 2022).…”

Pemantapan Penguasaan Materi Geometri Guru Matematika Sekolah Pertama Melalui Penyusunan Bahan Ajar

“…Seperti yang diketahui Kurikulum yang mulai diberlakukan sekarang adalah Kurikulum Merdeka. Pada Kurikulum Merdeka, peserta didik diberikan ruang lebih untuk mengasah kemampuan yang dimiliki sesuai minat dan bakat (Zahwa et al, 2022). Di dalam Kurikulum Merdeka Belajar ini materi yang diajarkan cukup materi yang esensial saja, yakni materi yang dapat mendukung peserta didik dalam memahami materi yang lain (Asakir & Mahmudah, 2022).…”

Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD Al-Madina Wonosobo

“…(Camelia, 2021) Guru perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang karakteristik individu siswa dan mampu merancang strategi pembelajaran yang dapat membantu mereka mengembangkan nilainilai karakter. (Dkk., 2022) Penelitian-penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembentukan karakter siswa SD Al-Madina Wonosobo, dapat memberikan hasil yang positif. Siswa yang mengikuti pendekatan ini cenderung memiliki sikap yang lebih positif, mampu beradaptasi dengan perubahan, serta memiliki kepedulian sosial yang lebih tinggi.…”