Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị để dạy học trong mùa dịch Covid-19 tại Việt Nam

Abstract

Ứng dụng họp hội nghị là một công cụ được sử dụng phổ biến trong đào tạo từ xa. Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị đã giải quyết được nhu cầu giảng dạy và học tập liên tục trong đại dịch Covid-19 tại Việt Nam. Với khung lý thuyết về chấp nhận và sử dụng công nghệ (UTAUT), nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố tác động đến việc sử dụng các ứng dụng họp hội nghị cho việc giảng dạy trong thời gian dịch Covid-19 diễn ra tại Việt Nam bởi các thầy, cô giáo. Bằng công cụ bảng hỏi trực tuyến trên Google Docs, nghiên cứu thu thập được 215 mẫu với 203 mẫu đạt yêu cầu được sử dụng, các biên quan sát và các mối quan hệ trong mô hình được phân tích qua từng bước gồm phân tích khám phá (EFA), phân tích khẳng định (CFA) và phân tích bằng kỹ thuật mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM). Các yếu tố bao gồm: kỳ vọng nổ lực, thói quen, động lực thụ hưởng tác động tích cực đến ý định sử dụng các ứng dụng họp trực tuyến và ý định sử dụng đồng thời giải thích được 65.5% về hành vi sử dụng các ứng họp hội nghị (R2 = 0.655) để giảng dạy.