2018
DOI: 10.1080/1756073x.2018.1433921
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Supervised Theological Field Education (STFE) as intercultural conversation: learning from peer reflection in Melbourne, Australia

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2019
2019
2019
2019

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Een blik op de culturele context van de supervisant wordt op bijzondere wijze gestimuleerd in de methode van de 'Supervised Theological Field Education'; in de bijdrage van Mallaby en Tan wordt ze toegepast in supervisie met 'peer groups' (Mallaby & Tan 2018).…”
Section: Pastorale Supervisieunclassified
“…Een blik op de culturele context van de supervisant wordt op bijzondere wijze gestimuleerd in de methode van de 'Supervised Theological Field Education'; in de bijdrage van Mallaby en Tan wordt ze toegepast in supervisie met 'peer groups' (Mallaby & Tan 2018).…”
Section: Pastorale Supervisieunclassified