2021
DOI: 10.31932/jees.v4i2.1288
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Surface Strategy Taxonomy Analysis in Students’ Presentation Using Mind Mapping

Abstract: Presentations that consist of many sentences, causing students to be unable to develop their use of language. They prefer to read rather than to explain the material by using their own words. This will affect the students' speaking skills. Therefore, this study discusses the students' language used in a presentation by using mind mapping. By using a mind mapping strategy, students are not able to write down all the sentences they present. They only write down the important points of the material so they have t… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 5 publications
(5 reference statements)
0
0
0
Order By: Relevance
“…Melalui GECP ini, pengajar dapat mengetahui langkah-langkah preventif dalam pembelajaran sehingga error yang dilakukan pembelajar dapat teratasi. EA juga diterapkan dalam meneliti kesalahan pembelajar dalam kegiatan presentasi (Dewi et al, 2021). Dalam menyusun sebuah bahan untuk presentasi, pembelajar kerap melakukan kesalahan dalam penyusunan konten sehingga dapat menimbulkan mispersepi bagi penontonnya.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Melalui GECP ini, pengajar dapat mengetahui langkah-langkah preventif dalam pembelajaran sehingga error yang dilakukan pembelajar dapat teratasi. EA juga diterapkan dalam meneliti kesalahan pembelajar dalam kegiatan presentasi (Dewi et al, 2021). Dalam menyusun sebuah bahan untuk presentasi, pembelajar kerap melakukan kesalahan dalam penyusunan konten sehingga dapat menimbulkan mispersepi bagi penontonnya.…”
Section: Pendahuluanunclassified