Sylvie André, Le récit. Perspectives anthropologique et littéraire

Dufour, Françoise

doi:10.4000/lectures.9157

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“…Estas investigaciones pueden ser analizadas en tanto representaciones escriturales o formas narrativas (André, 2012) sobre "lo mapuche", las que se pueden situar en diversas temporalidades, localidades geográficas y agencias. Desde este punto de vista, el relato antropológico se transforma en objeto de estudio, al vehiculizar representaciones e imaginarios que surgen de los encuentros entre el antropólogo/a y un otro cultural, racial, sexual y socialmente diferenciado (Cristoffanini, 2003).…”

Section: Introductionunclassified

Las representaciones de la sociedad mapuche en dos antropólogos chilenos: Teresa Durán y Rolf Foerster

Huinca Piutrin,

Huinca Piutrin

2023

Atenea (Concepc.)

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Este artículo analiza la producción de la narrativa antropológica sobre la sociedad mapuche, representada en cuatro artículos científicos escritos por dos antropólogos chilenos en la década del 80 y 90: Teresa Durán y Rolf Foerster. Interesa conocer los modos de representación del sujeto mapuche presente en las narrativas antropológicas, considerando algunas perspectivas teóricas asociadas a la categoría de autor, la escritura antropológica y su representación. El trabajo siguió los lineamientos del análisis de contenido cualitativo, permitiendo identificar las temáticas de interés estudiadas por los investigadores mencionados y las tipologías de “sujetos de estudio” observados y plasmados en sus textos. Por un lado, la investigación permite definir una variación temporal y contextual en los abordajes de ambos autores, y por otro, identificar dos formas diferenciadas de aproximación y representación de “lo mapuche”, haciendo aparecer dos estilos de antropología que cruzan la producción antropológica en Chile.

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Section: Introductionunclassified

Las representaciones de la sociedad mapuche en dos antropólogos chilenos: Teresa Durán y Rolf Foerster

Huinca Piutrin,

Huinca Piutrin

2023

Atenea (Concepc.)

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Oral et évaluation : se sortir d’une dualité contradictoire ?

Gagnon¹,

Bourhis²,

Bourdages³

2019

pratiques

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Cette contribution analyse « l'emprise de la culture écrite sur les rapports oraux au monde » (Benveniste et al., 2012) au prisme de l'évaluation de l'expression orale.Les situations scolaires dans lesquelles l'enseignant intervient ou travaille « sur le parler » ou « sur l'écouter » de l'élève (Schneuwly, 2017, p. 317) requièrent des situations qui pointent des objets multiples : des genres de textes oraux (Dolz & Schneuwly, 2017[1998), certaines conduites orales plus circonscrites (Bertot & Hassan, 2015) ainsi que ce que, dans ce texte, nous nommons oralité, à savoir toutes les particularités multimodales de la transmission bouche-à-oreille (Gagnon & Dolz, 2016). Cet oral produit, mis en bouche, mis en corps et mis en espace, touche à l'expérience sensible et pose un certain nombre de problèmes aux enseignant•e•s.Oral et évaluation : se sortir d'une dualité contradictoire ?

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Sylvie André, Le récit. Perspectives anthropologique et littéraire

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Las representaciones de la sociedad mapuche en dos antropólogos chilenos: Teresa Durán y Rolf Foerster

Las representaciones de la sociedad mapuche en dos antropólogos chilenos: Teresa Durán y Rolf Foerster

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