Teaching Note—An Interprofessional Book Club: Bringing Together Social Work and Health Affairs Students

Zerden, Lisa de Saxe; Zomorodi, Meg; Haley, Jennifer; McCall, Rebecca; Moreton, Elizabeth; Richardson, Lee

doi:10.1080/10437797.2019.1671277

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 20 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Estudios precedentes han incidido en que predominan los clubes de lectura donde los lectores son avanzados, pudiendo ser espacios excluyentes para lectores principiantes (Mulas et al 2017;Nolan 2020;Thelwall y Bourrier 2019;Bassett 2017), aunque hay experiencias que combinan ambos perfiles lectores (Álvarez-Álvarez 2016;MacGillivray et al 2019) o dirigidos específicamente a niños, adolescentes, personas sin estudios, estudiantes universitarios, etc. (Cooper 2019;Shaikh et al 2019;Zerden et al 2019;Henderson et al 2020;Ro 2018, ;Dantas et al 2006). Sin embargo, es posible que haya otros numerosos aspectos ya investigados o susceptibles de investigación en el marco de los clubes de lectura.…”

Section: Introductionunclassified

Clubes de lectura: una revisión sistemática internacional de estudios (2010-2022)

Álvarez-Álvarez,

Pascual Díez

2024

Lit. Teor. Hist. Crít.

View full text Add to dashboard Cite

En numerosos países se desarrollan clubes de lectura y prácticas de lectura que implican diálogo entre los lectores sobre obras literarias. En este artículo se presenta un análisis bibliográfico internacional de esta práctica para conocer el estado actual de la investigación en el campo. Se seleccionan los 180 estudios sobre clubes de lectura en el periodo 2010-2022 que identifica la Web of Science. Se han filtrado a partir de unos parámetros (título, idioma y tipo de documento). Tras su lectura, se estimaron 81 para el análisis bibliográfico final, que se realizó conforme a 11 indicadores: disciplina, temática, territorio, lengua, tipo de estudio, técnicas de investigación, sujetos, tipo de club, resultados, conclusiones y limitaciones. Los resultados muestran que los clubes de lectura reciben buenas valoraciones y que predominan los estudios cualitativos, locales y regionales. Por ello, es necesario contar con estudios con muestras más amplias y de carácter nacional o internacional.

show abstract