Techniques for Enhancing Hybrid Learning of Physical Education

Manfaat dan Tantangan Penggunaan Hybrid Learning Dalam Pendidikan Jasmani: Literature Review

“…Pembelajaran hibrid atau hybrid learning bukanlah konsep baru dalam metode pembelajaran. Hal ini dikarenakan pembelajaran hibrid sudah dilakukan oleh beberapa pihak baik institusi kampus maupun sekolah pada masa pra pandemi covid-19 untuk meningkatkan program pembelajaran dan meningkatkan prestasi siswa ataupun mahasiswa (Farias & Hastie, 2015;Menendez-Santuri & Rio, 2016;Pang, 2010;Raes et al, 2020;Sameer mosa, 2014). Pembelajaran hibrid merupakan istilah yang merujuk kepada kombinasi dua metode pembelajaran yakni metode pembelajaran berbasis electronic learning atau biasa disingkat e-learning dengan metode pembelajaran tatap muka (metode konvensional) (Lestari et al, 2021;Sameer mosa, 2014;Sukiman et al, 2022).…”

“…Pembelajaran hibrid atau hybrid learning bukanlah konsep baru dalam metode pembelajaran. Hal ini dikarenakan pembelajaran hibrid sudah dilakukan oleh beberapa pihak baik institusi kampus maupun sekolah pra pandemi covid-19 untuk meningkatkan program pembelajaran dan meningkatkan prestasi siswa ataupun mahasiswa (Farias & Hastie, 2015;Menendez-Santuri & Rio, 2016;Pang, 2010;Raes et al, 2020;Sameer mosa, 2014). Kepopuleran pembelajaran metode hibrid ini semakin meningkat di seluruh dunia selama beberapa tahun terakhir karena merupakan metode pembelajaran yang efektif (Pang, 2010).…”

Toward Flipped Learning on Mobile Multimedia Design for CSIE Student at UCH

“…Flipped learning helps teachers move toward a more student-centered approach from direct instructing approach [1]- [4]. It is in connection with student need and emphasizes about how to use more efficiently in-class time.…”

“…The second is how to adopt the personalized learning? Two modes are suggested for addressing the personalized learning [2]- [4]. The first one is that the learning style and learning process are controlled, where teaching goals and teaching requirements are consistently maintained.…”

“…Therefore, many researchers focused on learning theory and concept evolution to address the teaching-learning field challenge. Flipped learning concept which more emphasizes on student-centered learning activities has get more attention [1]- [4]. It allows students having more opportunities to shape their goal, coordinate and synchronize their learning tempo, pop their problems and get help.…”