У публікації представлено особливості та перспективи впровадження програми спеціальної підготовки експертів-тренерів і науково-методичного забезпечення реалізації «технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності». Розкрито загальний дизайн авторської «Технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій» (В.П. Чудакова). Вона складається з взаємопов’язаних і взаємодоповнюючих двох моделей «1). Діагностичної моделі експертизи сформованості психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій», висвітлено методи, компоненти і показники експертизи, результати її впровадження. «2) Корекційно-розвиваюча модель рефлексивно-інноваційного тренінгу, коучінгу – яка представлена через реалізацію «індивідуальної програми»: «Сучасні психологічні технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості у швидкозмінних умовах інноваційної діяльності». З метою цілісного впровадження «Технології» − представлена «загальна програма»: «Підготовка експертів-тренерів і науково-методичне забезпечення реалізації «Технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організації», з використанням цифрових і STEM засобів». Висвітлено мету, завдання, методи, загальний дизайн, зміст, структуру, форму навчання, результати, особливості та перспективу її впровадження у світовий освітній простір України, Узбекистану та Казахстану.
Ключові слова: технологія, науково-методичне забезпечення, діагностична модель експертизи сформованості психологічних компетентностей конкурентоспроможності особистості, корекційно-розвиваюча модель формування компетентностей конкурентоздатності особистості, інноваційна діяльність, експертиза, корекція, рефлексивно-інноваційний тренінг, коучинг, програма підготовки експертів-тренерів.
