The Effect of Macromedia Flash Based Learning Media to Improve the Ability to Calculate of Students in Elementary School

Abstract

This study aims to determine the effect of Macromedia Flash-based learning media to improve the numeracy ability of grade 1 students. The population in this study were 30 students of Class 1 at SDN Bina Harapan as an experimental group and 30 students at Class 1 at SDN 1 Sudimampir as a control group. This research is an experimental research using Quasi Experiment design. The technique in collecting data uses the method of observation, tests, and documentation. The analysis used is a non-parametric test using the man Whitney test. The results of the Mann Whitney analysis on the pretest data obtained the Asymp value. Sig. (2-tailed) = 0.532 > significance level a = 0.05 so that the initial abilities of students to count in the experimental class and the control class is the same while the results of the Mann Whitney analysis on posttest data obtained Asymp values. Sig. (2-tailed) = 0.005 < of the significance level a = 0.05 so that the final abilities of students are different. So, Macromedia Flash 8 based learning media significant influence on elementary students' numeracy skills

Pengembangan Proyek Pemrograman Medıa Pembelajaran Interaktıf Untuk Tugas Pemecahan Masalah Pelatihan Berpıkır Komputasıonal Mahasiswa Dengan Scratch

“…Penelitian dengan pembuatan media interaktif sudah banyak dibuat oleh peneliti lain, diantaranya dengan menggunakan aplikasi powerpoint atau Powtoon (Handayani & Dahlia, 2022;Chaerun et al, 2023), macromedia flash (Syaflin, 2022;Sidik et al, 2020), construct2 (Megawaty et al, 2021;Widyastuti & Puspita, 2020) atau app inventor (Hanif, 2021;Firdaus & Hamdu, 2020). Berbeda dengan peneliti tersebut, peneliti menawarkan pembuatan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan pemrograman aplikasi Scratch berbasis blok sebagai contoh proyek tugas akhir pemecahan masalah bagi mahasiswa PGSD untuk materi pelatihan pemrograman berpikir komputasional yang mengasah konsep-konsep pemrograman seperti events, sequences, parallelism, loops, conditionals, operator & data, yang belum diteliti oleh peneliti lainnya di Indonesia.…”

Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

“…Hasil dari data statistik deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata = 88 pada kelas eksperimen lebih besar dari nilai rata-rata = 79 pada kelas kontrol. Sehingga media pembelajaran berbasis Macromedia Flash memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berhitung pada siswa kelas 1 (Sidik et al, 2020).…”

Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Membuat Pertanyaan Pra Pembelajaran Menggunakan Model Radec

“…Astini (2020) menjelaskan bahwa guru di tingkat sekolah dasar adalah ujung tombak pelaksanaan pembelajaran di kelas. Untuk itu guru dituntut untuk mampu menggunakan dan memanfaatkan TIK untuk menunjang proses pembelajarannya (Sidik et al, 2020). Banyak keterampilan yang wajib diketahui dan dikuasai oleh guru, baik sesuai tuntutan kurikulum ataupun dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran (Nofrion & Wijayanto, 2018).…”