“…Politik beceri ile ilgili olarak alan yazında yapılan ulusal araştırmalarda; politik beceri envanterinin eğitim örgütlerinde geçerlik ve güvenirlik çalışması (Özdemir ve Gören, 2016), politik beceri ile kariyer başarısı (Cingöz, 2013), politik beceri ile örgütsel bağlılık (Çıtak, 2011), ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan öğretmenlerin politik beceri düzeyleri (Aslan ve Pektaş, 2017), öğretmenlerin politik beceri ile örgütsel tükenmişlik ilişkisi (Yıldıztaşı, 2017), okul müdürlerinin liderlik yönelimi ve politik becerisi arasındaki ilişki (Özdemir, 2018), ilkokul öğretmenlerinin öğretmen liderliği ve politik beceri algıları (Aslan, Çalık ve Er, 2019). Uluslararası yazında ise okul yöneticilerinin politik becerisinin lider etkinliğinin derecelendirilmesine etkisi (Douglas ve Ammeter, 2004), politik beceri ile iş bırakma davranışı (Ross, 2014), politik beceri ve cinsiyet arasındaki ilişki (Whitmarsh, 2014), okul yöneticilerinin politik becerilerinin örgütsel sinizme etkisi (Konaklı, 2016) çalışmalarına ulaşılmıştır. Bu araştırma bulgularında da görüldüğü gibi, politik beceriyi etkileyen birden çok bağımsız faktör bulunmaktadır.…”