The Effect of the Computerized Mathematics Curriculum on the 10 the Grades Achievement in the Jordanian Discovery Schools

Abstract

2009¢SQÉe 1 Oó©dG 10 ó∏éŸG áÑ∏W π«°ü-≈⋲∏Y Ö°SƒëŸG äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee ôKC G ¢SQGóŸG ' »°SÉ°SC 'G ô°TÉ©dG ∞°üdG á«fOQC 'G á«aÉ°ûµμà°S'G ìGô÷G »∏Y …ó¡ŸG óÑY .O ájƒHÎdG ΩΩƒ∏©dG á«∏c á«fOQC 'G á©eÉ÷G IõªM ÜÉgƒdG óÑY óª .O á«∏gC 'G óHQE G á©eÉL ¿OQC 'G--óHQE G 2009 ¢SQÉe 1 Oó©dG 10 ó∏éŸG 94 ¢üî∏ŸG ∞°üdG áÑ∏W π«°ü-≈⋲∏Y Ö°SƒëŸG äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee ôKC G »°ü≤J ¤E G á°SGQódG √òg âaóg k ÉÑdÉW (345) øe á°SGQódG áae«Y âfƒµμJ .á«fOQC 'G á«aÉ°ûµμà°S'G ¢SQGóŸG ' »°SÉ°SC 'G öTÉ©dG ¢SQGóe 4 ,QƒcP ¢SQGóe 4) ¿ÉªY ᪰UÉ©dG á ¶aÉ ' ¢SQGóe (8) ' ÚYRƒe áÑdÉWh ,Ö°SƒëŸG äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee øe á«°SGQódG IOÉŸG á«ÑjôéàdG áYƒªéŸG â°SQO (çÉfE G IOÉŸG â°SQO ó≤a á£HÉ° †dG áYƒªéŸG ÉeC G ,áÑdÉW (133)h k ÉÑdÉW (82) ≈⋲∏Y â∏ªà°TGh óbh .áÑdÉW (86) h k ÉÑdÉW (44) ≈⋲∏Y â∏ªà°TGh Ö°SƒëŸG ÒZ äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee øe É¡°ùØf äGP k Ébhôa ∑Éaeg ¿C G á°SGQódG IGOC G ≈⋲∏Y áÑ∏£dG èFÉàaed »FÉaeãdG ôjɨàdG π«∏-èFÉàf äô¡XC G ídÉ°üdh äÉ«°VÉjôdG åëÑe ' »°SÉ°SC 'G öTÉ©dG ∞°üdG áÑ∏W π«°ü-' á«FÉ°üME G ád'O OƒLh øY ∞°ûµμJ ⁄ É¡aeµμd ,(Ö°SƒëŸG êÉ¡aeŸG øe Gƒ°SQO ø ‡) á«ÑjôéàdG áYƒªéŸG OGôaC G ¥hôa OƒLh øY âØ°ûc É¡fC G q'E G ,ÖdÉ£dG ¢ùaeL ¤E G iõ©J π«°üëàdG ' É«FÉ°üME G ádGO ¥hôa .¢ùjQóàdG á≤jôWh ¢ùae÷G ÚH πYÉØà∏d iõ©J áÑ∏£dG π«°ü-' É«FÉ°üME G ádGO .á«aÉ°ûµμà°SG ¢SQGóe ,¢ùjQóJ ¥ôW ,π«°üëàdG ,Ö°Sƒ êÉ¡aee : á«MÉàØŸG äɪ∏µμdG ∞°üdG áÑ∏W π«°ü-≈⋲∏Y Ö°SƒëŸG äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee ôKC G á«fOQC 'G á«aÉ°ûµμà°S'G ¢SQGóŸG ' »°SÉ°SC 'G ô°TÉ©dG ìGô÷G »∏Y …ó¡ŸG óÑY .O ájƒHÎdG ΩΩƒ∏©dG á«∏c á«fOQC 'G á©eÉ÷G IõªM ÜÉgƒdG óÑY óª .O á«∏gC 'G óHQE G á©eÉL ¿OQC 'G--óHQE G ΩΩ2008/2/11 :öûae∏d ¬dƒÑb ïjQÉJ * ΩΩ2007/3/25 :åëÑdG º∏°ùJ ïjQÉJ * IõªM óª .O ,ìGô÷G …ó¡ŸGóÑY.O áÑ∏£dG π«°ü-≈⋲∏Y Ö°SƒëŸG äÉ«°VÉjôdG êÉ¡aee ôKC G 2009 ¢SQÉe 1 Oó©dG 10 ó∏éŸG 95 á°ù«ØaedGh ájƒHÎdG ΩΩƒ∏©dG á∏›