The Effectiveness of the Use of Learning Media of Interactive Multimedia in Facial Skin Care Courses

Astuti, Murni

doi:10.1109/icvee50212.2020.9243259

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 10 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pemikiran self grooming biasanya diteruskan dari orangtua, teman sebaya, dan juga pesan terbuka yang menjadi faktor pendorong seseorang untuk memperhatikan penampilan terutama pada perempuan. Cita-cita kecantikan perempuan telah digunakan untuk menjelaskan presepsi kesuburan seseorang sehingga tekanan besar yang diberikan kepada perempuan untuk menyesuaikan diri yang kemudian akan kepercayaan diri serta harga diri mereka [8].Pentingnya mengembangkan multimedia sebagai sarana belajar, terapan ini dapat meningkatkan kemampuan belajar seseorang, sehingga memberikan keleluasaan dan kebebasan bagi masyarakat untuk berekplorasi kemampuan mereka secara mandiri, tujuannya agar lebih praktis dan efektif [1].…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Kemampuan beauty vlogger sebagai endorser brand kecantikan pada videonya akan meningkatkan keyakinan konsumen terhadap produk tersebut. Kepercayaan, keahlian dan daya tarik beauty vlogger secara tidak langsung akan mempengaruhi keputusan pembelian konsumen Pada penelitian [1]. Media pembelajaran interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang bisa lebih efektif digunakan untuk kegiatan belajar, oleh karena itu, penelitian ini menyelidiki efektivitas multimedia pembelajaran yang dijadikan sebagai multimedia interaktif.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Berdasarkan penelitian [1], memang terdapat penelitian yang menghasilkan media pembelajaran multimedia akan tetapi penelitian tersebut merupakan multimedia interaktif dimana hanya dapat diakses di situs tertentu sehingga lebih sulit dibandingkan pembelajaran berbasis video yang dapat dengan mudah dijumpai di sosial media salah satunya adalah youtube. Penelitian [15] juga melakukan perancangan media pembelajaran tetapi peneliti tersebut hanya berfokus pada satu topik yaitu mengenai manikur.…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 2 more Smart Citations

Analisis Keefektifan Vlog Sebagai Media Pembelajaran Self-Grooming Pada Generasi Z Di Kota Batam

Octavia,

Pratama

2023

smartcomp

View full text Add to dashboard Cite

Skin grooming merupakan perawatan diri yang diperhatikan setiap individu berdasarkan niat dan tujuan. Kemajuan sosial perempuan memiliki dampak yang besar terhadap industri kecantikan menyebabkan perawatan saat ini sangat dibutuhkan di kalangan remaja. Perlu mencari informasi dan pengetahuan yang memiliki sumber jelas mengenai perawatan agar tidak timbul permasalahan dikarenakan banyak informasi ,merugikan yang sudah tersebar.penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah video vlog untuk memperkenalkan hal dasar dalam merawat diri terutama pada generasi z. penelitian yang digunakan yaitu metode research and development dan pengujian efektivitas menggunakan model EPIC. Research yang dilakukan yaitu mencari informasi mengenai perawatan diri dari beberapa situs resmi dan tahap pengembangan menggunakan model MDLC (Multimedia Development Life Cycle) kemudian dilanjutkan dengan penelitian kuantitatif menggunakan EPIC model. Hasil dari penelitian tersebut berupa video vlog 6 series yang berdurasi 5-8 menit per video yang dipublikasikan ke platform youtube. Hasil kuantitatif menggunakan EPIC Model dengan memperoleh epicrate sebesar 4,22 sehingga video vlog dinyatakan efektif sebagai media pembelajaran mengenai skin grooming kepada generazi z.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Analisis Keefektifan Vlog Sebagai Media Pembelajaran Self-Grooming Pada Generasi Z Di Kota Batam

Octavia,

Pratama

2023

smartcomp

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Basically, students are able to absorb lecture material well, provided that it is not through a boring lecture material. Technical lectures in class and online classes based on presentation platforms are one of the boring types of lectures [12][13][14][15][16]. But this is one of the root causes of the problem, some teachers are required to deliver face-to-face lectures in class and deliver material available in books and lecture syllabus [17].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Interactive Learning Media to Introduce Working Principle of Hybrid Machines Using Digital Platforms

Dewi Megawati,

Romadhon Parada Dian Palevi

2024

KSS

View full text Add to dashboard Cite

Since the COVID-19 pandemic, education shifted to application-based and online lectures. In observations made until after the pandemic ended, the use of digital platforms in teaching and learning activities continued in a combined face-to-face and virtual mode. In engineering technology-based learning models, the use of digital platforms was often used. For example, in presenting PowerPoint presentation materials and similar applications. Students were able to absorb lecture material well as long as they didn’t go through boring lectures. Engineering lectures in classrooms and online classes based on presentation platforms were often viewed as boring. Due to this, teachers need to deliver lectures face-to-face in class and deliver material available in books and lectures. Online, the material presented was less attractive to students and was ignored. This study aimed to introduce interactive learning media in the form of a digital platform which contains material about hybrid engines, working principles and components and provides examples of their application in modern vehicle technology. The interactive learning media was used to support the material in lectures so that when attending lectures in class and practicing the material, students could follow them well and optimize learning outcomes. Interactive learning media was made as attractive as possible, informative, and easy to reach because it was accompanied by pictures and videos and had the advantage of being low-cost. The research method used was Research and Development conducted through direct observation of student behavior, then conducting interviews with relevant lecturers and distributing questionnaires to students to obtain valid results. The research continued with the development of a digital platform-based interactive learning media. The final results of the study stated that students and teachers agreed that digital platform-based learning media can be used as media support in teaching techniques. The resulting digital platform-based interactive learning media can be operated online on a laptop or smartphone. It is hoped that the results of this research can help the teaching and learning process in lecture techniques, especially material regarding hybrid engines. Keywords: interactive learning media, digital platform, COVID-19.

show abstract

A Web-Based Aircraft Maintenance Learning Media to Support Learning Process in Aerospace Engineering Education during the COVID-19 Pandemic

Ayuningtyas¹,

Honggowibowo

Mulyani³

et al. 2020

2020 Sixth International Conference on E-Learning (Econf)

View full text Add to dashboard Cite

The Effectiveness of the Use of Learning Media of Interactive Multimedia in Facial Skin Care Courses

Cited by 3 publications

References 10 publications

Analisis Keefektifan Vlog Sebagai Media Pembelajaran Self-Grooming Pada Generasi Z Di Kota Batam

Analisis Keefektifan Vlog Sebagai Media Pembelajaran Self-Grooming Pada Generasi Z Di Kota Batam

Interactive Learning Media to Introduce Working Principle of Hybrid Machines Using Digital Platforms

A Web-Based Aircraft Maintenance Learning Media to Support Learning Process in Aerospace Engineering Education during the COVID-19 Pandemic

Contact Info

Product

Resources

About