The Failed Factors on Telling the Folktales Applied by English Teacherson Students’ Learning Proces

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara rinci faktor kegagalan penggunaancerita rakyat dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 4 Baubau.Penelitian ini menggunakanpenelitian qualitative dengan metode studi kasus. Untuk memperoleh data, penulis menggunakandua jenis instrumen yaitu interview dan angket. Teknik yg digunakan dalam menganalisis data,penulis menggunakan teknik reduksi, penyajian dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukanbahwa diantara enam faktor luar yang menyebabkan kegagalan terhadap penggunaan ceritarakyat dalam proses pembelajaran, lingkungan kelas yang kurang nyaman adalah faktor yangpaling utama yang menyebabkan kegagalan siswa dalam proses pembelajaran denganmenggunakan cerita rakyat. Faktor yang berikutnya adalah gangguan dari teman sekelasnya padasaat proses pembelajaran berlangsung sehingga kurang konsentrasi terhadap pelajaran.