The main fields of educational activity in the system of modern higher education

Abstract

Г. В. БуяноваОсновные направления воспитательной деятельности в системе современного высшего образования Актуальность изучения основных направлений воспитания в современной высшей школе обусловлена серьезными противоречиями между требованиями к будущему специалисту как высоконравственной личности, генератору прогрессивных идей, нацеленного на укрепление и эффективное развитие нашего государства и реально существующим уровнем духовного и потребностно-мотивационного развития современного молодого человека. На основании теоретического анализа литературы выявлены причины данного противоречия и проанализированы меры, предпринятые правительством РФ с целью улучшения сложившейся ситуации. Рассмотрены приоритетные направления в воспитательной деятельности в рамках реализуемого сегодня компетентностного подхода, прописанные как в нормативно-правовых актах, так и трудах современных ученых-педагогов. Автор статьи придерживается той позиции, что в системе высшего образования системообразующим направлением является профессиональное воспитание, представляющее собой целостный процесс формирования профессиональных и личностных качеств специалиста, в контексте которого реализуются и другие направления воспитательной деятельности (патриотическое, гражданско-правовое, валеологическое, духовное, нравственное, эстетическое, экологическое и др.).Ключевые слова: высшее образование, компетентностный подход, социальные компетенции, нормативно-правовые документы, принципы системы воспитания, направления воспитания, профессиональное воспитание Перспективы Науки и Образования Международный электронный научный журнал

Инновационное Развитие Науки: Фундаментальные И Прикладные Проблемы

“…Докучаева (Каменная степь) в Воронежской области и ОППХ Научно-исследовательского института защиты почв от эрозии (пос. Панино) в Курской области, позволили выявить два очень важных с позиций сельскохозяйственной эконологии факта [24].…”

“…Как известно, в сельском хозяйстве страны в 80-е гг. использовалось 40-45 % дизельного топлива, 30-35 -бензина, до 50 -моторных масел, 7 % ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ НАУКИ: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ 16 МЦНП «НОВАЯ НАУКА» электроэнергии от общего их потребления в народном хозяйстве бывшего CCCP [23,24]. Поэтому удвоение, а тем более утроение расхода горючего на нужды сельского хозяйства было и остается маловероятным.…”

“…К специфическим методам сельскохозяйственной экологии относится метод биоэнергетической оценки эффективности воздействия продуктов земледелия [24]. Остановимся на нем подробней.…”

“…Кроме того, интенсивные технологии возделывания сельскохозяйственных культур при неадекватной структуре землепользования очень энергоемки [24]. Специальные исследования позволили выявить, что в нарушенных агроландшафтах энергоотдача земледелия значительно ниже, чем в культурных.…”

On the Issue of the Need to Adopt a Strategy for Legal Education and Upbringing of Youth in the Russian Federation

“…Neklyudova "The solution of legal upbringing issues is possible with the joint actions of representatives of jurisprudence, pedagogy, psychology and other related sciences" [3, p.186]. Thus, some scholars consider legal education problems in connection with legal upbringing [4,5]; others complement the third elements -legal awareness [6,7,8].…”