The Models of Data and Knowledge Representation in Educational System of Mathematical Training of IT-specialists

Fedonuyk, Anatoliy; Yunchyk, Valentina; Cheprasova, Tatiana; Yatsyuk, Svetlana

doi:10.1109/csit49958.2020.9321899

Cited by 4 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Інтерфейс системи безпосередньо взаємодіє з користувачем, який очікує рекомендацій. Користувач має вибір і послідовність стратегій вибору у процесі обрання на підставі згенерованих рекомендацій[16].Підхід з використанням нечіткої логіки є нечітким розширенням методу аналізу ієрархій. Метод аналізу ієрархій є одним з найпоширеніших методів для вирішення обрання за багатьма критеріями.…”

unclassified

Використання Нечіткої Логіки У Процесі Експертного Оцінювання Електронних Навчальних Ресурсів

Пасічник¹,

Yunchyk²,

Kunanets³

et al. 2022

SBUNFU

View full text Add to dashboard Cite

Розглянуто процедури експертного оцінювання для визначення якості електронних навчальних ресурсів, що базуються на теорії нечіткої логіки та використанні методу аналізу ієрархій. Концепцію нечіткої логіки використано для кількісної оцінки якісних даних для генерування рекомендацій. Запропоновано проєкт рекомендаційної системи на підставі методів нечіткої логіки для експертного оцінювання електронних навчальних ресурсів, зокрема систем комп'ютерної математики та генерування рекомендацій щодо вибору найефективніших для використання в навчальному процесі. Розглянуто та проаналізовано поняття рекомендаційних систем залежно від сфери застосування. Введено поняття рекомендаційної системи для вибору найефективніших електронних навчальних ресурсів. Здійснено огляд наукових публікацій щодо застосування експертного оцінювання, використання методів нечіткої логіки та рекомендаційних систем. Наведено загальну архітектуру рекомендаційної системи з описом функціоналу підсистем. Показано основні можливості застосування теорії нечіткої логіки у процесах генерації рекомендацій. Розглянуто приклади практичного використання теорії нечіткої логіки в процесі вибору систем комп'ютерної математики. Наведено основні критерії оцінювання систем комп'ютерної математики. Використано метод парних порівнянь для розрахунку важливості критеріїв. Детально описано процес оцінювання електронних навчальних ресурсів з використанням методів нечіткої логіки та подано алгоритм роботи цього підходу. Внаслідок проведеного експертного оцінювання отримано перелік рекомендованих альтернатив електронних навчальних ресурсів, що відповідають заданим критеріям. Наведено загальну структуру рекомендаційної системи вибору електронних навчальних ресурсів.

show abstract

unclassified

Використання Нечіткої Логіки У Процесі Експертного Оцінювання Електронних Навчальних Ресурсів

Пасічник¹,

Yunchyk²,

Kunanets³

et al. 2022

SBUNFU

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Application of artificial intelligence in higher education institutions for developing soft skills of future specialists in the sphere of information technology

Shumeiko,

Osadcha

2024

J. Phys.: Conf. Ser.

View full text Add to dashboard Cite

This paper aims to delineate the significant role of artificial intelligence (AI) in developing the soft skills of future information technology (IT) professionals. To achieve this goal, the authors give some relevant considerations concerning using AI in teaching humanitarian subjects and explore the use of AI to develop soft skills essential for future IT professionals. First, the analysis of the survey results confirms that students are not aware that using AI in education is very helpful. That is why many students (51.8%) do not use them at all. Therefore, we have an intention to give the examples of the use of AI tools for educational purposes to equip students, first of all, with understanding of soft skills value, and, secondly, let them complete the tasks that contribute to the development and improvement of their soft skills. Second, we defined that the soft skills (communication, negotiation, problem-solving, finding a common language with colleagues and clients, public speaking, and intercultural) are essential for conducting professional communication with colleagues in the sphere of IT to satisfy the demands of the IT industry in the modern-day world. Third, the paper contributes scientifically to investigating the integration of AI technologies in the university-level educational landscape. Integrating AI in higher education institutions offers a promising route for developing or boosting the soft skills necessary for future specialists in the field of IT. Drawing on a comprehensive review of literature focusing on the use of AI technologies in the contemporary world and considering the empirical data from the online survey, the study investigates the opportunities of AI tools to foster soft skills required to achieve the active collaboration of IT employees for companies.

show abstract

An Integration Model to Enhance Information Systems Administration and Data Sharing: A Case of Namibian Lower Courts

Namutenya,

Shaanika

2023

Proceedings of the 4th African Human Computer Interaction Conference

View full text Add to dashboard Cite

The Models of Data and Knowledge Representation in Educational System of Mathematical Training of IT-specialists

Cited by 4 publications

References 0 publications

Використання Нечіткої Логіки У Процесі Експертного Оцінювання Електронних Навчальних Ресурсів

Використання Нечіткої Логіки У Процесі Експертного Оцінювання Електронних Навчальних Ресурсів

Application of artificial intelligence in higher education institutions for developing soft skills of future specialists in the sphere of information technology

An Integration Model to Enhance Information Systems Administration and Data Sharing: A Case of Namibian Lower Courts

Contact Info

Product

Resources

About