У статті представлено результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми взаємозв᾽язку тривожності та соціальних страхів у здобувачів вищої освіти юнацького віку. Визначено актуальність цієї проблеми на сучасному етапі розвитку українського суспільства у зв᾽язку із повномасштабною війною, яка відбувається на території України.
Аналіз результатів психологічних досліджень проблеми психологічних особливостей соціальних страхів, тривожності показав, що проблемі страху як соціального явища приділена недостатня увага, багато питань залишаються не розв’язаними.Страх належить до базових емоцій людини, що впливає на різні аспекти її життєдіяльності. У соціальному розвитку особистості страх виступає як один із засобів виховання. На даний час, залишалося невирішеним питання про взаємозв’язок між соціальними страхами та тривожністю у юнацькому віці.
Метою дослідженняє визначення особливостей взаємозв’язку між соціальними страхами та тривожністю у здобувачів вищої освіти юнацького віку.
Наукова новизна. Проведене дослідження дозволило виявити провідні, актуальні соціальні страхи молоді та їх взаємозв᾽язок із рівнем тривожності. Встановлено, що у здобувачів вищої освіти юнацького віку переважають соціальні страхи, а саме страх війни, злочинності, публічного виступу та страх перед іспитами. Досліджувані мають середній рівень тривожності з тенденцією до завищеного. Виявлено прямий кореляційний зв’язок між соціальними страхами та рівнем тривожності. Найбільш значущі показники виявлено щодо страхів війни, злочинності, керівництва, відповідальності, страху перед майбутнім та перед публічними виступами.
Висновки. Виявлено прямий кореляційний зв’язок між тривожністю та соціальними страхами, а саме: війни, злочинності, керівництва, страх перед майбутнім, перед публічними виступами. Тобто тривожність взаємопов’язана із соціальними страхами.
Ключові слова: страх, соціальні страхи, тривога, тривожність, юнацький вік.