The Transition to Distance Learning in the Era of Covid-19 Pandemic: The Perceptions and Experiences of Nursing Students

Abstract

During the first months of COVID-19 pandemic, authorities of many countries imposed to educational institutions of all educational levels, the online delivery of their courses to prevent the spread of SARS-CoV-2. We investigated the perceptions and first experiences of Nursing students that attended the synchronous distance learning undergraduate course of Health Informatics. Respondents’ perceptions and experiences were positive regarding the design and material of the course and the discussions with their peers while the technical support was negatively rated. Students could not decide if distance learning is more difficult than traditional or whether distance learning is more time consuming than traditional learning. Nursing students prefer traditional learning as they stated that they learn more and feel more comfortable to participate in personal discussions. Distance learning can be ameliorated by careful design, more interaction initiatives, creative methods to enhance learning and availability of timely technical support. Future research should be conducted in a larger sample.

Varíola Dos Macacos: Diagnóstico E Características Clínicas

“…No estudo 5, investigam-se as percepções e experiências dos acadêmicos de enfermagem diante das modalidades síncronas de ensino. Evidencia-se a positividade na visão dos estudantes em relação aos materiais e métodos, contudo mostrou insatisfações relacionadas às dificuldades de suporte técnico adequado, fato esse que levou a sensação de que o ensino tradicional é mais eficaz para o processo de ensino-aprendizagem (MAGDALINOU et al, 2022).…”

A Importância Da Equipe Multidisciplinar No Auxílio a Pessoas Com Hiv

“…No estudo 5, investigam-se as percepções e experiências dos acadêmicos de enfermagem diante das modalidades síncronas de ensino. Evidencia-se a positividade na visão dos estudantes em relação aos materiais e métodos, contudo mostrou insatisfações relacionadas às dificuldades de suporte técnico adequado, fato esse que levou a sensação de que o ensino tradicional é mais eficaz para o processo de ensino-aprendizagem (MAGDALINOU et al, 2022).…”

Patogenicidade Da Salmonella Spp. Em Resposta a Imunidade Inata E Adaptativa: Levantamento Bibliográfico

“…No estudo 5, investigam-se as percepções e experiências dos acadêmicos de enfermagem diante das modalidades síncronas de ensino. Evidencia-se a positividade na visão dos estudantes em relação aos materiais e métodos, contudo mostrou insatisfações relacionadas às dificuldades de suporte técnico adequado, fato esse que levou a sensação de que o ensino tradicional é mais eficaz para o processo de ensino-aprendizagem (MAGDALINOU et al, 2022).…”