TOSREC-FR : Normalisation franco-québécoise du Test of Silent Reading Efficiency and Comprehension pour la sixième année

Abstract

Cette étude présente les résultats de la normalisation du Test of Silent Reading Efficiency and Comprehension (TOSREC) auprès d’élèves franco-québécois de la sixième année du primaire et détaille les résultats de la démarche de validation du TOSREC-FR. Le TOSREC-FR pour la sixième année est un outil de dépistage qui s’administre en trois minutes à une classe entière et qui permet d’apprécier les habiletés de compréhension en lecture des élèves. Le TOSREC-FR pour la 6eannée a été normalisé dans treize classes (de 77 à 249 élèves par questionnaire) de la province de Québec durant les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020. La normalisation du TOSREC-FR permet de classer les élèves selon leur niveau en lecture et de dépister les élèves à risque de présenter des difficultés scolaires avant l’entrée au secondaire.