Uma Ferramenta baseada em Realidade Aumentada para Enriquecer à Aprendizagem de Tecnologias Sociais de Convivência com o Semiárido

Abstract

A região semiárida do Brasil há décadas tem sido tratada como uma região sinônimo de pobreza e baixos índices de desenvolvimento econômico. Um dos caminhos para identificar ações emancipadoras à região e aos seus sujeitos é construir uma nova concepção educativa, pautada na emancipação e autonomia. Este trabalho apresenta uma ferramenta mobile de apoio à aprendizagem e uso de tecnologias sociais de convivência com o Semiárido por meio de animações 3D e Realidade Aumentada. O percurso metodológico foi ancorado na Pesquisa Etnográfica Rápida para a coleta de dados, codificação, modelagem e desenvolvimento, bem como avaliado positivamente nos critérios utilidade, facilidade de uso percebida e intenção de uso futuro.

Realidade Virtual e Aumentada como ferramentas educacionais em escolas públicas do Semiárido Paraibano

“…Esta oficina integrava conteúdos das Oficinas 1, 2 e 3, selecionando as atividades mais interessantes das edições anteriores. Ela incluiu vídeos sobre Realidade Aumentada e Virtual, com foco na imersão em realidade virtual em Israel e no uso do aplicativo de RA Visual 3D desenvolvido no contexto do projeto (Silva & Medeiros, 2022). Também abordou um módulo avançado sobre a engine Unity para um grupo de alunos interessados.…”