Uma Reflexão Sobre O Uso De Laboratórios Virtuais No Ensino De Química

Abstract

ResumoA química está em tudo, no entanto nas escolas não é aplicado corretamente de forma prática e atrativa. A disciplina torna-se de difícil compreensão para boa parte dos alunos, pois os mesmo não usufruíram dos meios de interação que a química propõe e continuam com um pensamento de que a disciplina envolve cálculos impossíveis. Sendo uma ciência experimental, a prática laboratorial é de suma importância para o bom entendimento e comprovação de alguns conceitos, porém, algumas escolas não possuem laboratórios de Química, e as que dispõem dos mesmos, muitas vezes não contêm equipamentos adequados, indispensáveis para uma boa aula experimental. Além disto, há uma escassez muito grande de professores formados na Licenciatura plena em Química que, por conseguinte concebe um percentual muito alto de docentes que atuam na área, mesmo sem a formação adequada. Por este motivo apresentamos este trabalho, propondo uma nova alternativa de prática pedagógica para o ensino da Química, em que se fundamenta na utilização de laboratórios virtuais, no qual não serão necessários equipamentos modernos, nem preocupações com riscos de acidentes Químicos. Vale ressaltar que os alunos ainda não possuem maturidade suficiente para adentrarem em um laboratório e seguir à risca todas as regras de segurança. É importante elucidar que, a falta de laboratórios e/ou equipamentos e materiais, não se tornam empecilhos para realização de experimentos, esses podem ser realizados pelo professor, na sala de aula, por observação dos alunos, sem que eles tenham o contato direto com reagentes, no intuito de manter a integridade física deles. Tais materiais podem ser alternativos e de baixo valor financeiro. Utilizar de um laboratório moderno e atrativo é um grande aliado para qualquer professor, principalmente os