Un mapa para llegar a la vida: estudio de caso de un niño con leucemia mediante arteterapia.

Abstract

RESUMENSe realizó un estudio cualitativo mediante un programa de Arteterapia con enfoque cognitivo en un niño convaleciente a causa de la leucemia, con el objetivo de desarrollar estrategias de afrontamiento favorables y minimizar el impacto emocional frente a la enfermedad. Para tales efectos se planearon las etapas de: sensibilización-psicoeducación, recorrido simbólico y cierre; en las que se incluyeron temáticas como el cáncer, tratamiento médico, hospitalización, efectos colaterales, autoconcepto y muerte. Los resultados muestran el desarrollo de un proceso creativo favorecedor para el aprendizaje de formas de afrontamiento, que permiten un mejor manejo y resolución de conflictos emocionales.Palabras clave: Arteterapia, enfoque cognitivo, leucemia, afrontamiento, emociones.Referencia normalizada REYNA M., GONZÁLEZ R. A., LÓPEZ J. A. (2011). "Un mapa para llegar a la vida: estudio de caso de un niño con leucemia mediante arteterapia". En Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol.: 6. Páginas 151-167. Madrid. Servicios de publicaciones UCM. A map to get to life case study of a child with leukemia through art therapy ABSTRACT A qualitative study was performed in which an Art therapy program with cognitive approach, was used on a child in the convalescent stage of Leukemia. The foregoing was aimed to minimize the emotional impact against cancer. The contents of intervention revolved around six themes: 1) cancer, 2) medical treatment, 3) hospitalization, 4) human body (following side effects), 5) self-concept and 6) death; the themes were allocated in three stages: a) awareness-psychoeducation b) symbolic path and c) closing. The outcomes of intervention show that creative activity arising during the art therapy process developed a creative process that allowed the resolution of emotional conflicts resulting from the disease. This could be done because of ventilation of emotions and experiences through the creative ways used, also because of cognitive learning of coping ways favorable to child cancer. SUMARIO

Estudio de caso: atención arteterapéutica a cuidadora primaria, madre de un hijo con leucemia para favorecer su expresión emocional y afrontamiento

“…El criterio de selección del caso refiere a un cuidador primario, sujeto al hecho de tener un hijo con cáncer o en fase de convalecencia (Reyna, González & López, 2011), dicho cuidador se seleccionó a partir de su participación en un taller de Arteterapia llevado a cabo en una asociación de ayuda a infantes con cáncer en la ciudad de San Luis Potosí, México. Se hizo la selección del caso con base en los criterios de inclusión y la accesibilidad para el trabajo arteterapéutico (González, Reyna & Cano, 2009).…”

Experiencia de tres adolescentes con leucemia y depresión entre los 18 y 19 años y su cuidador principal, frente a una intervención de enfermería basada en juego terapéutico remission-2. Estudio de casos

“…Un estudio transversal, realizado en Hong Kong, con 137 adolescentes sobrevivientes de cáncer entre los 9 y 16 años de una Clínica Ambulatoria de Oncología, a quienes se les realizó seguimiento durante 10 meses entre 2010 y 2011, tuvo como objetivos: evaluar la autoestima y los síntomas depresivos de los sobrevivientes, comparar la autoestima y los síntomas depresivos entre adolescentes sanos y sobrevivientes de cáncer, y examinar cómo los efectos del cáncer y sus tratamientos afectan el bienestar físico, psicológico y social en esta población. En dicho estudio se utilizó la escala CES-D (Escala para Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos) para medir los niveles de depresión en los adolescentes, la Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES) y entrevistas semiestructuradas (18). Para el análisis utilizaron métodos mixtos en donde mostraron que el 52% de los participantes presentaron síntomas depresivos, con la escala RSES, se evidenció que los adolescentes tienden a tener más sintomatología depresiva, que baja autoestima, con las entrevistas se codificaron cuatro categorías: física, psicológica, social y escolar.…”

“…En cuanto al bienestar físico, se encontró que la principal preocupación de los adolescentes era la fatiga y la falta de concentración; en lo psicológico, se evidenció que los adolescentes le temen a la posibilidad de una recaída de la enfermedad; en cuanto a lo social, se registró que el vínculo social de estos había decaído notablemente y las relaciones familiares se fortalecieron; y por último, en la dimensión escolar todos los sobrevivientes registraron un impacto negativo en el rendimiento académico pues debían hacer el doble de esfuerzo que antes solían hacer para estar al día con sus actividades. En conclusión, se evidencia la importancia de que los profesionales de la salud desarrollen y analicen las intervenciones realizadas con el objetivo de promover la actividad física, psicológica y el bienestar social para los adolescentes con cáncer (18).…”

“…En este estudio se realizaron entrevistas semiestructuradas, que mostraron que todos los adolescentes hospitalizados con cáncer expresaron diferentes grados de tristeza y preocupación, por lo tanto, se sugiere mejorar las intervenciones de enfermería existentes con respecto a la preparación de los pacientes para el tratamiento del cáncer y todo lo que conlleva su hospitalización. A partir de esta experiencia los autores proponen examinar la efectividad del juego terapéutico, usando juegos de computadora de realidad virtual para minimizar la ansiedad, reducir los síntomas depresivos y plantean que se debe experimentar formas diferentes de intervenciones de enfermería (18).…”

“…Esta intervención de juego terapéutico fue realizada por una enfermera con grupos de máximo cuatro adolescentes, en una sala de juegos de la unidad de oncología. Los resultados evidenciaron que los adolescentes en el grupo experimental informaron menos síntomas depresivos con cifras estadísticamente significativas (p=0,02), comparados con los adolescentes del grupo control en el día siete (18).…”