Una Educación Transformadora Para El Salvador: Propuesta Y Obstáculos Para Alcanzarla

Abstract

<jats:p>Este ensayo tiene dos propósitos. Primero, exponer un punto de vista sobre el concepto educación de calidad en relación con la finalidad de la educación salvadoreña expresada en la Constitución Política de El Salvador. Se propone que una educación de calidad sea entendida como aquella que procura la formación de ciudadanos críticos y activos a partir del desarrollo del pensamiento crítico, con lo cual se logre dar respuestas a los problemas sociales actuales. El segundo propósito es argumentar que en el presente existen serios obstáculos para que el Estado salvadoreño garantice una educación transformadora a su población tales como acceso limitado al sistema educativo, alta deserción escolar, preparación docente limitada, así como la falta de consenso de país en torno a la educación, poca inversión en la educación e ideas reduccionistas que orientan los programas educativos gubernamentales únicamente a la competitividad laboral y la actualización tecnológica</jats:p>

Retos y beneficios de implementar la educación liberadora en El Salvador

“…Por otro lado, Ascencio Velásquez (2015) señala que El Salvador hasta ahora no ha experimentado una verdadera transformación que oriente a mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Si uno de los propósitos de la educación es crear ciudadanos útiles que, desde su realidad, ofrezcan opciones para la resolución de problemas, ¿cómo se logrará esto?…”