Una Experiencia De Coaching en Estudiantes Universitarios

Abstract

Coaching is a process of growth that has expanded into many areas. From a theoretical perspective the coaching has three major theoretical lines or schools: North American (Leonard), European (Gallwey and Whitmore) and South American (Flores, Echeverría, Olalla and Maturana). An effective coach has empathy, builds trust, is professional and uses methodologies. Finally, an experience is described in the classroom where the students are involved in a process of coaching.Keywords: Coaching, academic coaching, development, growth. RESUMENEl coaching es un proceso de crecimiento que se ha expandido a numerosos ámbitos. Desde una perspectiva teórica el coaching tiene tres grandes líneas teóricas o escuelas: Norteamericana (Leonard), europea (Gallwey y Whitmore) y sudamericana (Flores, Echeverría, Olalla y Maturana).Un coach eficaz tiene empatía, genera confianza, es profesional y utiliza metodologías. Finalmente, se describe una experiencia en el aula, los alumnos viven un proceso de coaching.

Coaching educativo: desarrollo de competencias en el educando de nivel superior

“…El proceso Coaching, no es relativamente nuevo; de hecho se viene abordando desde una perspectiva analógica, desde épocas lejanas; tal es el caso de la mayéutica de Sócrates; posterior a ello, por los años 30, se lo relacionaba como un medio de trasporte denominado Kocs; por consiguiente, el término tuvo su respectiva trascendencia lingüística por los años 60 al ser más utilizado en el aspecto deportivo; en sí, a finales de los años 80 se lo relaciona con el mundo empresarial y hoy por hoy incide en los sistemas educativos con un rol trasformador (Ruiz Fernández et al, 2014).…”