2016
DOI: 10.1504/ijlt.2016.076062
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Using an online homework management system in tax accounting: does it advance learning?

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1

Citation Types

0
2
0
2

Year Published

2019
2019
2024
2024

Publication Types

Select...
6

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(4 citation statements)
references
References 9 publications
0
2
0
2
Order By: Relevance
“…Yine aynı şekilde öğretim elemanlarının katılımları ile öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminin ilişkili olduğu belirlenmiştir. Ödev kalitesi ile etkileşimin ilişkisinin doğrudan araştırıldığı bir çalışmaya ile karşılaşılmamış olsa da kaliteli bir ödevin öğrencide oluşturduğu olumlu etki (Ilgar, 2005;Rodriguez & Smith, 2016) etkileşim olarak değerlendirilebilir. Ödeve ilişkin öğretim elemanın açık, anlaşılır ve yeterli açıklamaları da yine öğrenci-öğretim elemanı etkileşimi olarak düşünülebilir.…”
Section: Tartışma Sonuç Ve öNerilerunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Yine aynı şekilde öğretim elemanlarının katılımları ile öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminin ilişkili olduğu belirlenmiştir. Ödev kalitesi ile etkileşimin ilişkisinin doğrudan araştırıldığı bir çalışmaya ile karşılaşılmamış olsa da kaliteli bir ödevin öğrencide oluşturduğu olumlu etki (Ilgar, 2005;Rodriguez & Smith, 2016) etkileşim olarak değerlendirilebilir. Ödeve ilişkin öğretim elemanın açık, anlaşılır ve yeterli açıklamaları da yine öğrenci-öğretim elemanı etkileşimi olarak düşünülebilir.…”
Section: Tartışma Sonuç Ve öNerilerunclassified
“…Bunun yanında ödevlerin notlandırılması ve öğrencilerin gelişimlerini izlemeye yardımcı olan raporlama işlemlerinde de süre ve iş yükü noktasında avantajlı oldukları belirtilmektedir (Lunsford & Pendergrass, 2016). Öğrencilere sağlanan avantajlar incelendiğinde ise ödevlerde yapılan hataların fark edilip düzenlenmesi, derste işlenen konuların derinlemesine anlaşılması, öğrencilerin araştırma yapmaya teşvik edilmesi ve bireysel dönüt almasını sağlaması gibi pek çok avantaj sıralanabilmektedir (Rodriguez & Smith, 2016). Ayrıca öğrencilerin bireysel sorumluluk almalarını, belirtilen konu hakkında doğru dijital kaynaklara erişerek edindikleri bilgileri sentez yaparak sundukları bir araştırma sürecine teşvik edildikleri, süreç sonunda ortaya bir ürün koyabildikleri de bilinmektedir (Gündüz, 2005).…”
Section: Introductionunclassified
“…As part of this process, many software programs were created to provide web-based instructional systems for educational settings [13]. As a result, many educators have begun to replace traditional methods with distant education tools such as online material sharing, online assessment, and online assignments.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…For students, there are numerous advantages to using websites for homework assignments. Students have the option to correct their mistakes, produce revised copies for their responses to the assignments on time, and may be encouraged to repeat the exercises until they understand them by receiving quick, personalized feedback [13]. Learners like the ability to quickly discover their assignment score and receive tips to assist them in choosing the best solution, which is only achievable with an online assignment platform [17].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%