Uso da escala de hamilton para verificação do grau de ansiedade em professores da rede pública de ensino no município de guarapuava– pr / Use of the hamilton scale to verify the degree of anxiety in public school teachers in the city of guarapuava - pr

Abstract

RESUMOO Brasil possui o maior índice de pessoas com transtornos de ansiedade em todo o mundo -9,3%, quase 19 milhões de brasileiros encontram-se com a saúde emocional comprometida. Objetivo: proporcionar conhecimento à categoria docente sobre saúde emocional, seguido da aplicação da Escala de Hamilton -Hamilton Anxiety Rating Scale/HAM-A (preenchimento voluntário), composta de 14 itens, que propõe avaliar o nível de ansiedade no ser humano, possibilitando assim, a identificação de sinais de alerta e redução de danos no que se refere aos sintomas. Metodologia: as atividades foram feitas em 25 escolas públicas com 475 docentes. Os agendamentos aconteceram após contato com cada escola. Os encontros ocorreram em momentos de semana pedagógica e hora atividade -AA, com tempo de duração de 1 hora. Resultados e Discussão: 88% de presença docente. Quanto à análise da Escala de Hamilton, verificou-se grau de ansiedade considerado moderado em 32,3% e considerado grave em 33,3%, identificando assim que, mais da metade dos docentes (65,6%) apresentam quadro significativo de ansiedade. Conclusão: Os dados obtidos, demonstraram presença importante de instabilidade emocional na categoria docente. Fato este, que nos traz alerta para conduzir melhores cuidados individuais e coletivos aos profissionais e alunos em ambiente escolar.