Uso de conjuntos difusos para cuantificar el potencial de cuerpos académicos desde la conformación de redes científicas de colaboración

Abstract

El establecimiento de redes de colaboración científicas de Cuerpos Académicos, se presenta al paso del tiempo como un elemento estratégico para la generación y difusión de conocimiento. Es en este sentido que el análisis y estudio de estas redes y sus resultados se presentan de forma pertinente; sin embargo, es un fenómeno complejo y multidimensional. Es por esto que se requieren nuevas formas y herramientas para su estudio. El presente trabajo indaga en la teoría de la lógica difusa como elemento de análisis que permite de forma precisa una distinción en la cuantificación del potencial de los Cuerpos Académicos de forma multidimensional; se hace evidente el mayor potencial que tienen los cuerpos académicos que conforman redes de colaboración científica.

Colaboración institucional para el Desarrollo Rural Sostenibleen el estado de Zacatecas

“…The national collaboration in S&T and the SD have been addressed from several perspectives and with different methodologies. Flores and Pérez (2016) assessed the institutional collaboration with the fuzzy logic theory. Other studies have analyzed the role of the academy in the SDGs with the use of qualitative and quantitative methods (Cosme, 2018;León Pupo, N. I., Castellanos Domínguez, M. I., Curra Sosa, D., Cruz Ramírez, M., & Rodríguez Palma, M. I., 2018).…”