Uso do Método Estudo de Caso em Pesquisas de Gerenciamento de Projetos

Abstract

Dentre os métodos de pesquisa, o Estudo de Caso é um dos mais populares. No entanto, por vezes, pesquisas calcadas nesse método recebem críticas quanto a forma de aplicação. Além disso, existe uma escassez de estudos que analisam o uso do método Estudo de Caso no campo científico do gerenciamento de projetos. Portanto, existe a necessidade de ampliar os conhecimentos sobre a aplicação desse método nessa área. Assim, o objetivo deste artigo é descrever como o método Estudo de Caso está sendo aplicado ao camp o do gerenciamento de projetos. Para isso, foram selecionados 40 artigos de gerenciamento de projetos de periódicos nacionais e internacionais publicados ao longo de sete anos (2011 -2017), os quais adotaram a mencionada técnica como método de pesquisa. Quanto à abordagem, este trabalho é de cunho qualitativo, os artigos selecionados foram examinados sob a natureza descritiva e a análise dos mesmos se guiou pela Análise de Conteúdo. A pesquisa proveu informações para guiar a condução de pesquisas com Estudos de Caso no campo do gerenciamento de projetos, apresentando as diferenças entre estudos nacionais e internacionais.Palavras-chave: Método de Pesquisa. Estudo de Caso. Gerenciamento de Projetos. USE OF CASE STUDY METHOD IN PROJECT MANAGEMENT RESEARCH ABSTRACTAmong the research methods, the Case Study is one of the most popular. However, sometimes surveys based on this method are criticized on how to apply it. In addition, there is a shortage of studies that analyze the use of the Case Study method in the scientific field of project management. Therefore, there is a need to increase knowledge about the application of this method in this area. Thus, the purpose of this article is to describe how the Case Study method is being applied to the field of project management. For this, we selected 40 project management articles from national and international journals published in the last seven years (2011 -2017), which adopted the mentioned technique as a research method. Regarding the approach, this work is qualitative, the articles selected were examined under the descriptive nature and their analysis was guided by Content Analysis. The research provided information to guide the conduction of research with Case Studies in the field of project management, presenting the differences between national and international studies.

Proposta de modelo assistencial para uma operadora de saúde suplementar em expansão na cidade de São Paulo

“…A aplicação deste método permite abordagens específicas que contribuem com o planejamento de projetos, pois, auxiliam a identificação de tendências e atitudes e despertam a reflexão do autor sobre possibilidades futuras relacionadas a determinados fenômenos (17) .…”

Desafios no uso de metodologias ágeis de gestão de projetos em órgãos públicos: um estudo de caso da Receita Estadual do Paraná.

“…O presente artigo apresenta um estudo de caso sobre o uso de metodologias ágeis no gerenciamento de um projeto em um órgão público estadual do Estado do Paraná. Optouse pelo método de estudo de caso para caracterização da capacidade do órgão público para utilizar metodologias ágeis e gerar possíveis inovações por tratar-se de estudar um fenômeno de gestão ágil no contexto real em que ela ocorre (Lukosevicius & Guimarães, 2018).…”

Impulsionadores da competitividade em associações gestoras dos registros de indicações geográficas: um estudo sobre café e queijo em Minas Gerais

“…A relação das atas analisadas encontra-se no 28 Em relação às atas examinadas nesta tese: foram analisadas todas as atas que estavam disponíveis digitalmente e que foram fornecidas pelo fórum no momento da pesquisa. Este fato se justifica pela coleta de dados da pesquisa ter ocorrido durante a pandemia do Covid-19.ASegundoBardin (1977), a técnica de análise de conteúdo permite a identificação de diversos temas explícitos ou implícitos, contidos nos textos que abrangem tanto a literatura quanto o texto produzido a partir dos questionamentos direcionados aos entrevistados, bem como uma análise profunda do tema estudado.Nesse sentido, foram identificadas as categorias de análise, sendo que estas emergiram da literatura, portanto, são categorias denominadas a priori.Em relação à construção das categorias a priori, as mesmas foram obtidas por meio de uma vasta revisão de literatura, cuja sistematização originou os impulsionadores de competitividade que foram utilizados como categorias de análise.Dessa forma, esta pesquisa utilizou uma grade de análise fechada, ou seja, as categorias foram definidas com base na fundamentação teórica e identificaram-se os trechos dos materiais selecionados que seriam incorporados nas categorias já existentesLUKOSEVICIUS;SOARES, 2016).agrupando os dados em categorias(CÂMARA, 2013; LYCARIÃO, 2021).A análise de conteúdo é uma das maneiras de proceder à interpretação do conteúdo de um texto, adotando-se formas de extrair significados por meio dos elementos nele presentes(CHIZZOTTI, 2008;SÁ-SILVA et al, 2009).Na fase de exploração do material, inicialmente, realizou-se a leitura flutuante de todas as transcrições das entrevistas e das atas. Nesta pesquisa, adotou-se uma grade analítica fechada, definida a priori, sendo os impulsionadores de competitividade.…”