Validação de constructo de tecnologia educativa para pacientes mediante aplicação da técnica Delphi

Abstract

Objective: To describe the process of validation of an educational technology for patients undergoing orthognathic Surgery with Delphi technique. Method: Four maxillofacial surgeons, two nurses, two nutritionists and two speech therapists. These indicate issues to be addressed in the material in the first round of Delphi technique. After construction of the researcher, based on the literature, the ambulatory and Internet patient's needed and results of the first phase, started the second and third phase of the validation technique and the relevance of information designed this educational technology. Results: In the second round achieved at least 90,0% agreement for all categories. In the third round a 12% increase for item content, language, an improvement of 6,7%, 12,5% in illustrations, layout 3,3%, 10% culture and motivation remained constant. Conclusion: The Delphi technique may be an important tool in the construction and validation of educational technology. Keywords: Health education; Delphi technique; Patient education handout; Validation studies ReSumoObjetivo: Descrever o processo de validação de uma tecnologia educativa para pacientes submetidos à cirurgia ortognática, mediante a aplicação da técnica Delphi. Métodos: Participaram do estudo, dez juízes (quatro cirurgiões bucomaxilofaciais, duas enfermeiras, duas nutricionistas e duas fonoaudiólogas) que indicaram os assuntos a serem abordados no material destinado à primeira fase da técnica Delphi. Após a construção do material e a obtenção dos resultados da primeira fase, iniciou-se as segunda e terceira fases dessa técnica com validação da pertinência das informações contidas nessa tecnologia educativa. Resultados: Na segunda rodada, obteve-se, pelo menos, 90,0% de concordância em todas as categorias. Na terceira, houve um aumento de 12% para o item conteúdo, melhora de 6,7% em linguagem, de 12,5% em ilustrações, de 3,3% no leiaute, de 10% em cultura, mantendo-se constante o item motivação. Conclusão: A técnica Delphi, pode ser uma importante ferramenta na construção e validação de tecnologias educativas. Descritores: Educação em saúde; Técnica Delfos; Prospecto para educação de pacientes; Estudos de validação ReSumeNObjetivo: Describir el proceso de validación de una tecnología educativa para pacientes sometidos a cirugía ortognática, mediante la aplicación de la técnica Delphi. Métodos: Participaron en el estudio, diez jueces (cuatro cirujanos bucomaxilofaciales, dos enfermeras, dos nutricionistas y dos fonoaudiólogas) que indicaron los asuntos a ser abordados en el material destinado a la primera fase de la técnica Delphi. Después de la construcción del material y la obtención de los resultados de la primera fase, se inició la segunda y tercera fases de esa técnica con validación de la pertinencia de las informaciones contenidas en esa tecnología educativa. Resultados: En la segunda vuelta, se obtuvo, por lo menos, el 90,0% de concordancia en todas las categorías. En la tercera, hubo un aumento del 12% para el item contenido, mejora del 6...

O Uso Da Técnica Delphi Em Saúde: Uma Revisão Integrativa De Estudos Brasileiros

“…(9) , um em 2006 (10) , dois em 2007 (11)(12) , três em 2008 (13)(14)(15) , dois em 2009 (16)(17) , três foram publicados em 2010 (3,(18)(19) e seis em 2011 (20)(21)(22)(23)(24)(25) . Esta frequência foi repetida em 2012 (26)(27)(28)(29)(30)(31) , oito em 2013 (32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39) , e três em 2014 (40)(41)(42) . A distribuição das produções de acordo com a temática do estudo é apresentada na Tabela 1.…”

“…Quanto à área de atuação dos autores, 23 dos estudos analisados foram desenvolvidos por profissionais que trabalham no âmbito da enfermagem (9,(12)(13)(14)(15)(18)(19)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(38)(39)(41)(42) ; entre esses, apenas uma pesquisa obteve a colaboração de profissional da área da engenharia (18) . Três das publicações foram organizadas por médi-cos (17,(35)(36) , tendo uma a contribuição da área da administração (17) , e uma da área da matemática (35) .…”

“…Sete produções optaram por delimitar as instituições de referência para a alocação dos juízes (9,(12)(13)(18)(19)29,40) e quatro citaram apenas as áreas de conhecimento dos especialistas (10)(11)16,27) . Um dos estudos caracterizou os juízes, mas não esclareceu o processo de amostragem (30) . Em seis publicações, os autores não mencionaram como ocorreu a formação dos painéis (17,21,27,35,37,38) .…”

“…Quanto à análise dos dados referentes à técnica Delphi, 19 estudos utilizaram estatística descritiva e grau de consenso entre 65% a 100% (3,9,(12)(13)(14)(15)19,(22)(23)(24)(25)(26)(27)29,33,(38)(39)(41)(42) , três apresentaram apenas análise descritiva (11,16,20) , cinco criaram um sistema de pontuação para a delimitação de consenso (10,(17)(18)28,40) , um utilizou o Teste U de Mann-Whitney (32) para avaliar questões divergentes entre os grupos dos participantes, três referiram o uso de Kappa (21,34,36) , um utilizou o Índice de Validade de Conteúdo (31) , e três optaram pelo uso de correlação (30,35,37) . No que diz respeito às contribuições da utilização da técnica para o desenvolvimento da pesquisa, apontados pelos autores dos estudos analisados, constatou-se que em 20 deles não foi possível identificar nenhuma consideração referente ao seu uso (3,11,18,21,25,(27)(28)(29)(32)…”

Educational intervention in patients undergoing orthognathic surgery: Pilot study

“…This material was validated by the professionals and the patients regarding the clarity and relevance of the information. [17,18] The educational material was delivered to the patients and the researcher 1 guided them using this material as a guideline. The information emphasized in the guidelines was related to postoperative care (oral hygiene, diet, facial exercises, lip hydration, sun exposure, limited opening of the oral cavity, pain management, rest, bathing, and bandages).…”