2020
DOI: 10.5944/rppc.26249
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Validación de la versión breve en español de la Escala UPPS-P de impulsividad para niños y adolescentes (BUPPS-P NA)

Abstract: Validation of the Spanish version of the brief UPPS-P Impulsivity Scale for children and adolescents (BUPPS-P NA)Abstract: The Scale of Impulsivity for Children and Adolescents (UPPS-P NA) is a self-report instrument that assesses the impulsivity trait in children and adolescents. However, the UPPS-P NA does not have a short version in Spanish. The present study aimed to develop and validate a short Spanish version of the UPPS-P NA (BUPPS-P NA). First, the UPPS-P NA questionnaire was adapted to Spanish and val… Show more

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“…Escala de impulsividad upps-p para niños y adolescentes. Se utilizó la versión adaptada al español de la escala upps-p-Child (58,59). La escala está compuesta por 40 ítems que miden urgencia positiva, urgencia negativa, falta de premeditación, falta de perseverancia y búsqueda de sensaciones, con 8 ítems por dimensión.…”
Section: Instrumentosunclassified
“…Escala de impulsividad upps-p para niños y adolescentes. Se utilizó la versión adaptada al español de la escala upps-p-Child (58,59). La escala está compuesta por 40 ítems que miden urgencia positiva, urgencia negativa, falta de premeditación, falta de perseverancia y búsqueda de sensaciones, con 8 ítems por dimensión.…”
Section: Instrumentosunclassified
“…La Escala UPPS-P de impulsividad para niños y adolescentes (Lynam et al, 2006) validada en su versión breve en español por Caneto et al (2020), se compone de 30 ítems agrupados en cinco factores: urgencia negativa, urgencia positiva, perseverancia, premeditación y búsqueda de sensaciones. Para responder, las personas indican en qué medida cada frase las describe, utilizando un formato de respuesta tipo Likert de 4 puntos.…”
Section: Instrumentosunclassified
“…Los participantes indicaron, en una escala de cuatro puntos (desde 1= nada parecido a mi hasta 4= muy parecido a mi), en qué medida cada uno de los ítems describía su comportamiento. Las cinco dimensiones cuentan con aceptables valores de confiabilidad tanto en la adaptación al español (desde α = .73 hasta α = .89; Caneto et al, 2020) como en presente estudio (preadolescentes: desde α = .79 hasta α = .90; adolescentes: desde α = .78 hasta α = .91).…”
Section: Escalas De Auto-reporteunclassified