Validitas Perangkat Pembelajaran Dalam Model Pembelajaran Dalihan Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memvalidasi perangkat pembelajaran berupa RPP, LKPD dan Tes berpikir kreatif dengan memanfaatkan model pembelajaran DALIHAN pada materi Keanekaragaman Hayati di SMA Methodist Pematang Siantar. Hasil survei menunjukkan bahwa sifat butir soal yang akan disampaikan dilihat dari keabsahan RPP memenuhi kaidah sangat valid dengan nilai validator antara 80 hingga 100 %, LKPD sangat valid dan legitimasi dari validator meningkat daridengan nilai validator antara 80 hingga 92% dan tes berpikir kreatif memenuhi langkah-langkah yang sangat valid dengan nilai berkisar dari 80 hingga 92%. Sesuai hasil peneltian tersebut, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang menggunakan model DALIHAN pada materi Keanekaragaman Hayati dinyatakan valid untuk melatih keterampilan berpikir kreatif siswa layak digunakan sebagai model pembelajaran di sekolah.