Valorizando Identidades E Saberes Através Da Imagem Na Educação Profissional

Abstract

Este artigo apresenta a proposta do nosso Produto Educacional, o qual consistiu em sistematizar uma exposição fotográfica sobre as identidades e experiências da comunidade estudantil do Curso Técnico Integrado de Eletrônica. A metodologia do estudo é de abordagem qualitativa e quantitativa. No campo epistemológico, o método da pesquisa foi do tipo pesquisa-ação. Visando à sistematização do Produto Educacional (PE), realizamos a coleta de dados, utilizando a técnica da roda de conversa por meio das salas virtuais do Google Meet. Enviamos também questionários pelo Google Forms, para docentes, discentes do curso de eletrônica e gestores do ensino. Conforme levantamento da avaliação do produto educacional, realizado durante o período da exposição fotográfica, a comunidade do IFAL, principalmente os discentes, expressou uma relevante aprovação, especialmente no tocante às informações da história do Instituto. Outro dado importante, que reflete à aceitação da exposição, refere-se ao quantitativo de visitantes, que chegou a 156 pessoas.