Virtual learning communities: unsolved troubles

Ribón, Julio César Rodríguez; Villalba, Luis Javier García; Kim, Tai-hoon

doi:10.1007/s11042-013-1543-4

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“…Todos os demais fóruns ficavam em páginas internas, devendo ser acessadas para a visualização. Problema semelhante foi reportado por Rodríguez Ribón, Villalba & Kim (2013). A medida em que os membros criavam novos espaços como Fóruns, Grupos e Blogs, começou a ocorrer o acúmulo de espaços de discussão, muitas vezes com assuntos repetidos, o que por sua vez levou ao esvaziamento de muitos destes espaços, como comprovam nossa análise.…”

Section: Participantesunclassified

Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências - Avaliação da utilização e desafios

Salvador

Rolando

Luz

et al. 2017

REIEC

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A proposta do presente estudo foi analisar a criação de uma comunidade virtual para professores de Biologia e Ciências usando a plataforma Ning Network, além de identificar e analisar o uso feito das ferramentas desta plataforma pelos seus membros. De forma geral, a plataforma se mostrou uma ferramenta adequada a proposta de criação de uma comunidade virtual de aprendizagem, na medida que possibilitou a seus membros criarem espaços de colaboração e troca de conhecimento através do uso de mensagens em espaços de colaboração, postagem de fotos, vídeos e links. A criação de uma grande quantidade de espaços diferentes de participação dentro da comunidade, pode ser um fator negativo, dificultando a organização e manutenção da colaboração entre os membros.

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