Vivência de adolescentes com diabetes mellitus na perspectiva da ética da alteridade

Abstract

Resumo Objetivo Conhecer a vivência de adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 na perspectiva da Ética da Alteridade. Métodos Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa realizado de fevereiro a outubro de 2016, com nove adolescentes por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas. Os dados foram submetidos à análise temática, e as reflexões norteadas na perspectiva da Ética da Alteridade. Resultados Foram construídas as seguintes categorias: A descoberta do diagnóstico e convivendo com o diabetes. Desde o diagnóstico, os pais assumiram a responsabilidade pelo cuidado aos filhos, e, na perspectiva da Ética da Alteridade, estiveram presentes e abertos para acolhê-los enquanto Outro. Os adolescentes demonstraram ser pessoas confiantes com autoestima preservada, mesmo diante do enfrentamento de situações adversas que interferem no manejo da doença, dentre elas a restrição da dieta e a falta de insumos. A condição da hipoglicemia e hiperglicemia foram eventos comuns entre eles, e o método de contagem de carboidratos foi apontado como ótimo recurso na aceitabilidade da doença. A independência tão almejada pelos adolescentes esteve condicionada à capacidade de autocuidado. Os adolescentes referiram manter um ótimo relacionamento com a família, amigos e equipe multiprofissional, o que tem favorecido a aceitação da doença. Conclusão O respeito à Alteridade do Outro pelo Eu é imperativo nas relações de cuidar implementadas pela família; pelos amigos, pela equipe multiprofissional e pelo Estado, como forma de resgatar a dignidade de adolescentes com diabetes.

EN PRENSA. La hipoglicemia, una urgencia en la consulta de enfermería

“…En la diabetes mellitus, la hipoglucemia y la hiperglucemia son comunes entre ellos, y el conteo de carbohidratos se señala como un recurso excelente en la aceptabilidad de la enfermedad. 10 El diagnóstico de hipoglucemia se confirmó por la tríada de Whipple: síntomas de hipoglucemia, niveles bajos de glucosa plasmática y síntomas que desaparecieron después de la administración de glucosa. 11 La afirmación de Pustilnik E y autores nos revelan lo importante que una vez que el paciente recibe los 15 g de hidratos de carbono a tiempo permite recobrar los valores normales de la glucosa en sangre de un paciente con diabetes.…”

Vivências de adolescentes com diabetes mellitus tipo 1

“…Para o adolescente com DM tipo 1, a gestão da doença relaciona-se diretamente com a forma como ele interpreta a sua condição de saúde e as obrigações referentes ao tratamento, vindas da família, dos amigos e, incluídos aqui, os profissionais de saúde. No que diz respeito, especial-mente, à atuação do enfermeiro, Malaquias et al (2016) e Cruz et al (2018), destacam a importância de conhecer o significado do adolescer com uma doença crónica para poder proporcionar a assistência da maneira mais adequada, voltada para o enfrentamento das dificuldades e desafios impostos pela doença crónica, considerando as necessidades e expectativas do adolescente. Os resultados da presente investigação sobre como os adolescentes convivem com DM1 tipo 1 estão de acordo com os encontrados por Malaquias et al (2016), Cruz et al (2018) e Gomes et al (2019) a respeito da afirmação de que o desempenho dos enfermeiros e equipas de saúde melhora quando eles sabem que cada adolescente recebeu o diagnóstico e aceitou a doença.…”

“…Essa compreensão favorecerá a criação de vínculos que poderão contribuir para o planeamento de estratégias que supram as necessidades e mudanças exigidas pela DM tipo 1. Nesta linha de pensamento, Cruz et al (2018) e Collet, Batista, Nóbrega, Souza, e Fernandes (2018), enfatizam a importância do fortalecimento das redes de suporte para que o adolescente conte com o apoio da sua família, amigos e profissionais de saúde, a fim de que se estabeleça um ambiente acolhedor e de troca de conhecimentos e experiências, em que o adolescente se sinta confortável ao compartilhar as suas necessidades. Essa abordagem favorece o empoderamento do adolescente na manutenção do autocuidado e exalta a sua responsabilidade pelo controlo da sua terapêutica.…”

Elaboração, validação e adequação de protocolo para aplicativo em diabetes tipo 1

“…(2,13,14) Além da imaturidade e das barreiras para o autocuidado, também as mudanças hormonais podem fazer com que a meta do controle da taxa glicêmica seja ainda mais difícil durante a adolescência. (6,15) Assim, o protocolo AGITO foi estruturado para oferecer ao usuário do aplicativo um suporte diante de hiperglicemia ou hipoglicemia, como também, para potencializar o desenvolvimento da atitude de se cuidar. (16,17) Os estudos apontam que o registro glicêmico diário, via aplicativo, auxilia os profissionais de saúde a identificarem em quais dias e horários o adolescente apresentou hiper/hipoglicemia e quais foram os motivos.…”

“…Nesse sentido, é reconhecida a importância dos fatores psicológicos tanto na origem quanto no controle metabólico do diabetes. (6) Logo, uma proposta educacional que trabalhe os aspectos educacionais, psicossociais e comportamentais é uma forma de apoiar os adolescentes a fazerem escolhas conscientes e informadas para lidar com a condição crônica. (7) Nesse sentido, a elaboração de um protocolo para determinar procedimentos e ações fornece importantes diretrizes, alinhando as atividades de educação em saúde com as práticas terapêuticas, como um recurso pedagógico que incentiva a participação ativa e repercute em melhoria da assistência aos adolescentes.…”