Wearables Para Coleta de Dados de Estudantes em Ambiente Escolar: Mapeamento Sistemático

Abstract

Dispositivos wearables ou tecnologias vestíveis são utilizados para obter informações sobre o usuário e seu ambiente de maneira não intrusiva e estão presentes em diversas áreas, tais como a educação. Este mapeamento sistemático objetiva traçar um panorama geral sobre o estado atual de pesquisas em salas de aula do ensino básico, que captam dados de alunos com wearables. Foram selecionados 16 artigos sobre o tema para responder duas questões principais de pesquisa: como os dados foram captados e quais o contexto e objetivo dos experimentos. Percebeu-se uma tendência do uso de sensores inerciais comerciais com crianças do ensino fundamental; em relação ao objetivo foi observado que 56% oferecia feedback para o professor ou para a escola.

Coleta de Informações de Movimento e Atividades de Crianças na Escola com Wearables: Relato de Experiência

“…sensores inerciais, de batimento cardíaco, ECG, galvânicos, temperatura corporal), foi definido que sensores inerciais seriam utilizados nesta pesquisa. Isso é justificado pela prevalência de trabalhos envolvendo acelerômetros e detecção de atividade [Ferreira et al. 2020] na literatura, além dos custo e importância do movimento no desenvolvimento infantil (o qual é captado pelos sensores).…”

“…2018. Entretanto, pesquisas com sensores vestíveis em sala de aula com crianças ainda são escassas e necessitam serem melhor investigadas [Ferreira et al. 2020].…”

Análise e Escolha de Dispositivo Vestível para Coletar Dados de Movimento de Crianças do Ensino Fundamental I

“…Observa-se, também, uma lacuna de pesquisa considerando o contexto da percepção ativa do comportamento e atividades de uma criança em sala de aula por sensores de movimento [Ferreira et al. 2020].…”

Movimentação de Aluno em Sala de Aula: Análise Descritiva de Dados de Wearables

“…Dessa forma, considera-se necessário investigar formas automáticas de mensurar o comportamento dos estudantes. Em contextos presenciais de aprendizagem, o comportamento pode ser observado por meio de dispositivos wearables [Ferreira et al. 2020] com sensores.…”