Untitled

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya Pengaruh Pembelajaran dalam jaringan (daring) terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit selama masa pandemi COVID-19. Penelitian ini dilakukan pada kelas X IPA SMA N 1 Tondano pada tahun ajaran 2020/2021. Sebanyak 25 siswa kelas X IPA 1 ditetapkan sebagai sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One-Shot Case Study. Hasil penelitian ini terdiri dari dua data, yaitu data angket untuk penilaian sikap siswa dan post test untuk penilaian hasil belajar siswa. Kedua data tersebut dianalisis dengan menggunakan uji regresi korelasi, dan diperoleh persamaan regresinya yaitu Y = 9,5565 + 0,9073 x. Persamaan regresi tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai sikap siswa (variabel X) maka semakin tinggi hasil belajar siswa (variabel Y). Dari pengujian korelasi Product moment yang dilakukan didapati koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,6599, yang membuktikan bahwa antara variabel X dan variabel Y memiliki tingkat hubungan kuat. Untuk menghitung pengaruh sikap siswa pada pembelajaran daring terhadap hasil belajar, maka dihitung melalui rumus koefisien determinan, dan didapati besarnya pengaruh sikap siswa pada pembelajaran daring terhadap hasil belajar sebesar 43.55%. Sedangkan sisanya 56,45% dipengaruhi oleh variabel lain berupa gangguan dan hambatan selama pembelajaran daring.